研究表明[3]， 以往临床首选语言训练治疗语言发育迟缓患儿， 通过规律性、科学性的语言指导， 从而使患儿在训练中提升语言能力、提高认知水平。但有研究显示[4]， 由于语言发育迟缓患儿存在客观个体差异， 因此仅提供常规语言训练后并无法使部分患儿达到理想的语言能力提升效果， 因此有学者认为[5]， 若在常规语言训练基础上加用听觉统合训练或可获得更优康复疗效。

听觉统合训练属于一种音乐康复治疗手段， 通过音乐对语言发育迟缓患儿进行听觉刺激从而使其大脑边缘系统激素分泌状态得到有效刺激， 达到改善大脑发育、提高记忆力等目的[6-8]。有研究显示[9]， 针对语言发育迟缓患儿给予语言训练结合听觉统合训练可对听觉系统处理声音失调情况予以有效矫正， 使患儿理解语言功能得到显著强化， 二者相辅相成相互配合， 从而显著提高患儿对音频的正確感知， 更有利于获得理想的语言康复效果。本文也已通过分组研究后发现， 经听觉统合训练、语言训练联合治疗的研究组语言发育障碍患儿临床疗效（总有效率92.86%）显著优于仅提供语言训练的对照组（总有效率76.19%）， 此结论与陈维华等[10]研究结果相符。

综上所述， 利用听觉统合训练可显著提高语言发育迟缓患儿康复效果， 有利于保障其生活质量及身心健康， 值得今后推广。

参考文献

[1] 宋成忠， 马艳平， 杨凯， 等. 游戏疗法在儿童语言发育迟缓训练中的应用. 世界中西医结合杂志， 2012， 7（2）：139-141.

[2] Buschmann A， Jooss B， Rupp A， et al. Children with develop mental language delay at 24 months of age：Results of a diagnostic work-up. Dev Wed Child Neurol， 2008， 50（3）：223-229.

[3] 张朝， 于宗富， 黄晓玲， 等.孤独症儿童早期听觉统合治疗的疗效分析. 中国神经精神疾病杂志， 2011， 37（8）：504-505.

[4] 陈佩丽， 周家秀， 叶妙婷， 等. 婴幼儿语言发育迟缓108例发育水平分析. 广东医学杂志， 2011， 32（16）：2151.

[5] 何燕萍， 黄子燕， 李静.针灸配合听觉统合训练治疗儿童语言发育迟缓的临床效果观察.中国医药指南， 2015， 4（20）：32-33.

[6] 张晓华. 听觉统合训练在语言发育迟缓中的临床应用. 按摩与康复医学， 2011， 2（15）：119.

[7] 梁萍. 听觉统合训练对智力障碍儿童语言迟缓的治疗效果. 卫生职业教育， 2016， 34（6）：115-116.

[8] 张月恒， 韩书文， 王力芳. 听觉统合训练对儿童孤独症的近期疗效及康复效果评价. 中国医药导报， 2013， 10（13）：50-52.

[9] 钱沁芳， 欧萍， 杨式薇， 等. 听觉统合训练对整体发育迟缓儿童语言及情绪-社会性的影响. 中国康复医学杂志， 2017， 32（4）：428-433.

[10] 陈维华， 邹林霞.听觉统合训练对智力障碍儿童语言迟缓的效果. 中国康复理论与实践， 2013， 19（7）：626-627.