任何一个理论都有其固有的体系结构，但是这种体系结构又不是现成的、外在地呈现出来的，而是需要建构。中国特色社会主义理论体系作为包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的“复合理论”，其理论大厦是怎样建构起来的呢?从现有成果看，学界对这一问题的研究主要包括理论体系的建构方法和原则、主题和基本问题、基本观点和核心内容、层次结构、概念范畴和原理等内容。这些已有的研究成果，是继续深化研究的重要条件和前提。
一、关于中国特色社会主义理论体系建构方法和原则问题的研究
任何理论体系的建构，都要依据科学的方法，遵循其自身内在的逻辑。这是对理论体系进行建构的认识论和方法论前提。对于中国特色社会主义理论体系建构方法和原则的研究，学界视角多样、观点纷呈。
有学者认为，对中国特色社会主义理论体系的建构可以借鉴与之密切相关的马克思主义理论体系、列宁主义理论体系、科学社会主义理论体系以及苏联模式社会主义理论体系的经验、方法。有学者提出，可以借鉴邓小平理论体系构建的经验，把邓小平理论的体系框架作为中国特色社会主义理论体系的框架。有学者认为，要完整准确地把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵和框架结构，必须运用马克思主义的“整体性方法”。还有学者指出，中国特色社会主义理论体系的构建要以中央有关文件中对中国特色社会主义道路和理论内容的概括为依据。
有学者提出，应根据理论体系形成的前提、要素和标准来构建中国特色社会主义理论体系的基本框架。对于中国特色社会主义理论要以其逻辑结构和内容为基础，来建构体系、定位体系、阐释体系。甚至有学者提出，要以我国改革开放新时期面临的重大问题为中心，将历史的进程和逻辑的进程相结合来思考中国特色社会主义理论体系的建构问题。中国特色社会主义理论体系作为当代中国的马克思主义和党的指导思想，需要从哲学即世界观和方法论的高度进行体系建构。
另有观点主张从“点”“面”结合对中国特色社会主义理论进行体系建构。如主张从纵、横两个层面(或历史与逻辑的统一)来建构中国特色社会主义理论体系；主张构建中国特色社会主义理论体系要坚持“两个结合”的原则，即坚持科学社会主义基本原则与中国实际和时代特征相结合，另外还要注重理论与群众相结合；主张构建中国特色社会主义理论体系应坚持“三个统一”的方法论原则，即坚持基本原则与中国特色的统一、坚持理论基础与实践创新的统一、坚持一脉相承与与时俱进的统一。
还有一种观点认为，要在构建中国特色社会主义理论体系这个问题上有所突破，首先必须认识和把握中国特色社会主义理论体系应具有的整体性、科学性与创新性、开放性的总体特征和总要求；其次要遵循马克思主义整体性的内在逻辑结构和构建理论体系的基本思路和基本方法。
上述不同观点，反映了学者们认知问题的多样化视角及其探寻中国特色社会主义理论体系建构科学方法的努力和尝试。
二、关于中国特色社会主义理论体系主题和基本问题的研究
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