一、儿童书籍的分类与书籍设计分析比较
我国对于学龄前儿童的初步统计，儿童这个群体约有1.8亿之多，全国每年新出生人口有四千多万。儿童从一周岁起便可以进行简单的阅读，可见这是一个庞大的读者群体。下面就如今市面上的儿童书籍进行简单的分类并就其类别进行分析比较。
（一）启蒙读物类书籍设计
1.启蒙读物的设计分析
启蒙读物是针对刚出生的婴儿到三岁左右的幼儿读物。启蒙读物有识字卡片、动物世界、交通工具等。这些书籍的设计相对单调，一般来说是硬卡纸作为印刷载体，环装的形式，甚至有一些卡片是简单的叠放，没有进行装帧。我们认为根据婴幼儿的特点，首先刚接触书籍的孩子没有什么是“书籍”的概念，会把书籍当做玩具，由于认知能力较弱，假如图片没有吸引力或是设计单调，孩子们往往不能集中精力学到东西。其次，这个年龄的宝宝没有收纳能力，未装帧的卡片很容易遗失。
2.启蒙读物的设计比较
下图是启蒙读物的不同设计，他们的共同点是卡片都是由天然纯木浆制成的硬卡，双面覆膜以免接触水渍；书页圆角设计更安全。不同点是由美国The Learning Journey公司设计的《Match it》这个系列启蒙读物更趣味化，体现在将图像和文字进行拼图的结合，更便于小朋友认知学习，通过拼图的过程加强记忆。虽然是很小的一点区别，却给孩子们带来了不同的学习体验。
（二）故事读物类书籍设计
1.故事读物的设计分析
故事读物是针对三到六岁的儿童读物，这个年龄的儿童有基本认知人和事物的能力，有兴趣看一些图画，喜欢听家长和老师讲故事。所以故事读物的设计多数以图片为主，文字做精简搭配。
2.故事读物的设计比较
下图是故事读物的不同设计，《365夜故事》系列丛书比较厚，是几个故事的集合。孩子们在翻阅的时候比较费劲，有的书籍因为太厚而不能将单、双页翻阅水平，图片往往也展示不全，影响了阅读兴致。每个单页版面设计除了图片会给文字流出大量空白的区域，将文字和图像完全分隔开，版面设计看起来不统一，较生硬。国外这类图书称之为“绘本”，顾名思义就是画出来的书，是强调绘画质量和风格的。例如《小鹿的心愿》这本书翻开可以看到书中每个人物、动物、一花一草都是同一个绘画风格，非常完整。儿童在阅读故事的同时不仅接受了内容，而且提高了他们对绘画的鉴赏能力和兴趣。一个故事是单独的一本书，通常由10至15个单页构成，选用150g铜版纸，用骑马钉装帧（或精装），孩子自己就可以轻松翻阅。总体而言，绘本的设计从各方面而言都要更符合孩子们的阅读，但是也存在一些细节的问题，例如：书籍内页除了采用不同厚度的纸张，是否还有其他环保又结实的材质可以选择？
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