201c3ecdc61bd641a732d455d9137b2a0643年科技部实施的“亚非杰出青年科学家来华工作计划”支持亚非地区45岁以下的杰出青年科学家来华工作，现已有200余名来自印度、巴基斯坦、孟加拉、缅甸、蒙古、泰国、斯里兰卡、尼泊尔、埃及等国家的青年科学家来华开展科研工作，通过这样的方式增进了友谊，扩大了合作，壮大了国际科技领军人才队伍。近年来，科学技术部、商务部等部委积极组织了一批“一带一路”科技培训工作，取得了较好的成果。商务部已在上海、福建、湖南、江西、海南、云南设立了6个国家级援外官员培训基地，以商务部国际商务官员研修（云南）基地为例，就2014年～2016年三年间，基地共承办云南省和商务部援外培训班29期，培训了46个受援国家637名官员。科技部“发展中国家技术培训班专题”培训班开班数量呈上升趋势（图1），经统计2016年共举办55个发展中国家技术培训班，有70多个国家专家、学者、科技管理部门官员和专业技术人员参加培训，累积人员1100多名，涉及发展中国家急需的技术领域，包括农林业、信息与制造技术、新能源和资源环境、医疗卫生等，在发展中国家广受欢迎;而2017年中国科学技术部国际合作司为发展中国家举办了67个国际培训班，培训领域涉及农业、新能源、资源环境、医疗卫生和科技管理等方面。根据此专题计划名称，笔者通过相关机构官方网站查询到80%的培训班，经统计，情况如下：53个培训班中来自世界59个国家一千多名学员，培训班形式多样，内容充实，效果显著。从培训国参与度看，参培人员较多的国家是巴基斯坦、埃及、泰国、蒙古国、尼日利亚等（见图2）国，培训人数较多的前20个国家中，有18个是“一带一路”国家，占比90%;从“一带一路”沿线64个国家看，2017年参与“发展中国家技术培训班专题”项目培训的59个国家中至少有34个沿线国，分别是巴基斯坦国、埃及、泰国、印度尼西亚、伊朗、孟加拉国、马来西亚、印度、菲律宾、斯里兰卡、越南、尼泊尔、乌兹别克斯坦、柬埔寨、塔吉克斯坦、俄罗斯、老挝、缅甸、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、约旦、阿富汗、阿曼、巴勒斯坦、波黑、波兰、捷克、黎巴嫩、罗马尼亚、摩尔多瓦、乌克兰、以色列。
通过技术援助培训，我国的专家将先进的成果和实用的技术分享给各国培训学员，以此来促进各命运共同体的科技和经济共同发展，为今后开展合作打下了良好基础，对外科技培训正在加速助推“一带一路”沿线国家唱出可持续发展新歌声。在当前世界经济持续低迷的情况下，中国要加强联合沿线国家，实现共同的经济快速发展，打造新的增长极，缩小区域贫富差距，逐步建立“共同发展与繁荣的命运共同体”，进一步提升国家竞争力，让“一带一路”倡议造福沿线各国人民。
三、创新培训工作，高效助推“一带一路”倡议
（一）部署顶层设计，科学管理、有序推进
联合科技部、商务部、教育部等相关部委设计出台《“一带一路”创新培训计划清单》，绘制沿线国家培训需求图，规划切实可行的培训计划表，打造培训示范班等。援外培训是一项国家战略，当务之急需要打造一批有亮点的培训口碑，更需要师资、资金、项目、宣传等，与此同时，不断改进援外培训教学工作、确保受援国人员参训质量和效果、帮助受援国家不断提升自主研发能力，是进一步加强援外培训工作的关键。
（二）科学设置培训，需求导向、合作共赢
加强培训需求调研，创新培训模式，精心设计内容，引入人文交流机制。建议在科技培训中加入人文交流元素，使沿线国家参训学员除了获得相应的专业知识和帮助之余，还可以更加了解中国传统文化。2017年8月，由云南省科学技术情报研究院（中国—东盟教育培训中心）承办的发展中国家技术培训班“太阳能技术产品开发与应用国际培训班”上，培训的第一天就收集了学员对本次培训的诉求，在授课和考察期间有针对性的将满满的诉求清单一一作答，得到了学员们满意培训评价;同时，工作人员利用休息时间陪同伊朗、斯里兰卡、埃及、印度尼西亚、泰国等十余名学员了解中国文化及云南特有的民族特色，体验了中国独特的“网购”便捷以及云南美食等。通过培训，加强了学员之间相互沟通，收货了大量的专业知识，建立了彼此的信任和友谊。最后学员们通过“赠歌”的形式表达了相互不舍和感谢，承办方在一首真诚的“友谊天长地久”歌声中圆满地结束了此次培训。
（三）细化培训管理，明确标准，稳步推进
着力加强援外培训课程体系开发，针对受援国学员专业背景差异大的特点，科学策划课程，提升培训的针对性和实效性，并且不失援外培训的特色。加强援外培训师资队伍建设，在各领域遴选一批专业能力、英语表达、互动教学、国际视野等方面较强的技术专家和教师，组件国际科技培训师资库，加大师资储备。加强标准和质量管理意识，依据培训规律，从培训前期的需求调研分析和策划开发、培训中期的方案实施、培训后期的评估反馈和工作总结等环节对培训工作进行规划;以国别需求、产业需求和技术发展需求为出发点，紧跟现代教育技术步伐，与国际标准真正接轨，提高培训质量和效益，达到委托单位满意、受援国派出单位满意和学员满意。