摘 要：由于外贸行业分工细致，岗位技能要求不同，企业对国际贸易专业人才的岗位需求也是不同的。其中外贸企业对于外贸业务员需求量最大，同时要求外贸业务员也能完成适应单证员和跟单员的工作。物流货代企业对于报关员、报检员、货代员要求居多。所以各大高职院校必须立足于市场行情培养适合的外贸人才，在校内建立国际经济与贸易综合仿真实训基地势在必行。本文以重庆科创职业学院为例，对国际经济与贸易专业综合仿真实训基地建设进行探索与实践。
关键词：国际经济与贸易；实训基地；人才培养
一、国际经济与贸易专业建设的特点
我校国际经济与贸易专业构建了基于“课证融合”培养“面向中小企业的高素质国际贸易技能型人才”的人才培养模式；基于外贸行业岗位技能构建课程体系；依托重庆“水港+空港”的内陆开放性高地，建立一江两翼三洋的国际贸易大通道的背景下，重庆外贸增速居于全国前列的大好形势下，积极和重庆外贸行业企业合作，加强专业调研，对当前从事国际贸易业务所需求的职业能力进行分析研究，基本确认为当前网络时代从事国际贸易业务人才需要国际贸易业务操作能力、英语应用能力、B2B网络贸易能力三种专业能力。我们在实践中产学合作的人才培养模式，即基于“校企融合，课证融合，学做融合”的“三类融合”和“三种能力”培养“面向中小企业的高素质国际贸易技能型人才”。
二、国际经济与贸易综合仿真实训基地建设必要性
基于国际经济与贸易专业职业岗位群的调研，以及目前我校国际经济与贸易实训条件，通过参观考察其他高职院校相关专业获取的经验，从高职人才培养需要、双证技能培养需要、学院发展需要等三个方面迫切需要建设国际贸易综合仿真实训基地。在教学过程中，教师不应采用封闭性的教学方式，不能只为了考试而教，学生只为考试而学的局面。完全按照书本知识教学，会带来学生与现实社会的脱节，不能适应社会的需求。所以必须借助于国际经济与贸易综合仿真实训基地进行一体化课程的教学改革，满足外贸行业的人才需求。
三、国际经济与贸易综合仿真实训基地建设实践
我校国际经济与贸易综合仿真实训基地主要是借助于顺普国际贸易实训仿真互动平台软件，该软件通过校企横向合作和产学研相结合的先进理念以及国际经济贸易教学课程体系全面合作而打造的实践教学产品，着眼于仿真业务环境中的真实案例和真实平台的进出口模拟操作训练，其中最富有特色的平台有：网上交易模拟平台、电子口岸模拟平台、电子报检模拟平台、网上银行国际业务模拟平台、许可证web申领模拟平台、在线投保模拟平台、网络货运模拟平台等等。在此基础上系统还提供来自外贸公司、物流公司丰富的教学案例、实景拍摄的视频教程。以及分角色互动实训的训练模式。支持进出口企业、运输部门、海关、商检、国税、外经贸、外汇管理局、银行、物流企业等十四个角色进行交互式实训。使得学生不出校门就可以体验真实的职场环境。
在教学过程中，分为两个管理程序：
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