摘要:随着高职：校办学规模的不断扩大，高职：校招收的学生越来越多，在学生管理方面也出现了很多的问题。因此，有必要在高职：校学生管理过程中进行精细化管理。本文首先分析了精细化管理在高职：校教学管理中应用的意义和现状，进而提出了加强高职：校学生精细化管理的措施。

关键词：高职：校；精细化管理；问题；措施

0 引言

精细化管理是指在教学管理过程中要遵循相关的教学原则，精心组织教学管理的每个环节，要注重对细节的把握，同时还要注重责任分工，结合人文主义精神和学校的实际情况，为社会培养高素质的优秀人才。在精细化教学管理过程中要将责任具体化、明确化，要求每个人都要尽职尽责，从而完成高职院校教学工作的规划和指导。高职院校的教学管理工作是一项重要工作，是为了提高学校的管理水平而建立的，因此要坚持精细化管理，将精细化管理的理念深入到教学管理环节的各个方面，以便于更好地为高职院校人才培养服务，提高高职院校的教学管理水平。

1 精细化管理在高职院校教学管理中应用的意义

1.1 确保高职院校教学管理质量的提升

精细化管理在对学生进行管理的同时，也加强了对教师队伍工作责任心的培养，增进了师生之间的联系，同时也加强了师生之间的配合，提高了教师进行教学管理的效率。在高职院校教学管理过程中进行精细化管理能够使各项工作任务都能够得到规划，从而为教学活动的开展提供了一定的保障，也为社会提供了大批优秀的人才，促进了教学管理质量的提升。

1.2 增强了高职院校教学管理的精度

在高职院校教学管理过程中采用精细化管理理念能够有效提升高职院校教学管理的精确度，这是因为在进行精细化管理的过程中需要对各项任务进行准确的判断与决策，数据统计和计量分析，并进行正确的组织、策划，使其在规定的时间内顺利地完成各项工作任务，因此我们说精细化管理增强了高职院校教学管理的精度。

1.3 提高了高职院校教学管理的执行力

由于精细化管理在教学管理活动中对每个步骤、环节、事件、流程、标准等，都有着严格的要求，因此在执行的过程中也必然会严格地落实，所以，精细化管理促进了高职院校教学管理的执行能力，从而使得高职院校教学管理的各项规章制度都能够顺利落实，对于提升高职院校的教学管理能力具有非常重要的意义。

2 高职院校教学管理的现状

2.1 教学管理观念陈旧

长期以来，高职院校在教学管理的过程中一直采用的是传统的教师说教的状态，教师的管理思想和管理模式以及管理方法都已经跟不上时代的发展。另外，由于教师这个职业基本都是终身制，很多教师在进入高职院校以后都会被社会所同化，他们长期在这种没有竞争力的环境中没有任何危机感和紧迫感，造成了自身思想意识和管理能力的低下，已经远远不能适应当前社会的发展需求。

2.2 管理模式和管理体系落后

长期以来高职院校采用的是传统的经验式管理模式，即管理过程中都是沿用“过来人”的经验，对所有学生采用同一种教学管理模式，没有针对具体学生的实际情况制定相关的管理方法，不能凸显学生的特点，这样的管理模式已经远远不能适应当前高职院校的发展。近年来，由于高职院校扩大了招生规模，很多的新生进入了校园，拥有多种多样的性格特征和生活习惯，因此要对这些学生进行管理就产生了很大的困难，所以，要逐步改变这种传统的教学管理模式，引进精细化教学管理模式，注重学生个性发展，创新管理模式和管理体系。