改革内部机构，优化内控环境是高等学校加强内部控制规范的关键。对高等学校而言，在具体做法上，要把握好两个关键点，首先高校应进行内部机构改革，改变高校管理者集财权于一身的地位，明确管理者分工和责任，分别考核。其次加强对内部控制的宣传、教育，实行在岗人员内部控制职业素质再培训，通过定期或不定期的培训工作，提高高等学校内部控制人员的专业素质和技能水平，促进高等学校内部控制规范的实施。
2.2建立评价体系，防范财务风险
建立评价体系，防范财务风险是高等学校加强内部控制规范的重要环节。在高等学校加强内部控制规范中，建立内部控制评价体系，一是设定合理的风险控制目标，保证学校科学有效的使用资金，防止贪污和腐败。二是完善风险识别指标.防止盲目和过度举债，提升风险防控质量。三是加强会计基础工作，强化会计系统的控制作用。
2.3健全规章制度，确保有章可循
健全规章制度，确保有章可循对高等学校加强内部控制规范至关重要。在高等学校加强内部控制规范中，规章制度的健全必不可少，只有从制度上加强内部控制规范，才能保证高等学校内部控制活动有章可循。在具体做法上，国家相关部门应加快对高等学校内部控制法律的完善，尽快出台与高等学校内部控制相关的管理办法和制度。与此同时，财政部门也应组织相关学者研究制定高等学校内部控制规范，用健全的制度规范指导高等学校的内部控制工作的有序进行。
2.4强化监督检查，完善内控建设
强化监督检查，完善内控建设在高等学校加强内部控制规范中的作用也不容忽视。高校应切实发挥内部审计的监督职能，强化监督检查工作，加大对高等学校内部控制的监督检查力度，定期或不定期地对高校内部控制制度进行评价，不仅如此，还应结合政府监督、社会审计监督和舆论监督等，形成内部审计监督、政府监督、社会审计监督、舆论监督组成的全方位的监督体系，及时调整或纠正高等学校内部控制目标，促进高等学校内部控制工作的顺利开展。
参考文献
[1]丁海萍.浅探高校内部控制存在的问题及改进措施[J].中国管理信息化，2009，（22）.
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[3]卿文洁，邱高松.企业内部控制审计评价指标体系研究[J].衡阳师范学院学报，2010，（01）.
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