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高校预算管理先进经验的借鉴及新方法探索

2016-12-03 18:35　来源: 互联网作者：黄锦浏览次数 2136

　　（三）建立和健全预算的考核和评价机制。
　　1.加强预算绩效考核和评价的观念。预算的考核和评价应在预算执行及预算年度结束时定期开展，依据相关的评估标准，各部门和项目根据考核和评价的结果进行排名，并建立相应的奖惩制度，对预算执行情况优秀、开源节流的部门给予一定的奖励，对预算执行情况不好、经费使用浪费的部门给予一定的惩罚；加大效益好的项目经费的投入，削减甚至取消效益差的项目经费的投入。
　　2.构建预算绩效指标体系。在经济学、会计学、财务管理学等学科理论的基础上，根据高校财务管理的目标，选取能够全面衡量校内各单位工作业绩和效能的可量化的各类比率作为预算绩效指标。基本可以分为财务指标和非财务指标两大类，在大类下级又细分多个层级的具体指标。其中，财务指标可细分为财务综合实力指标、财务运行绩效指标、财务发展潜力指标等；非财务指标可细分为学校办学条件指标、人才培养指标、科研成果指标、社会服务指标、学科资源条件指标等。通过指标的设置，并在预算考核和评价中不断测试其可行性和有效性，从而初步构建出一套较为完整、科学合理且行之有效的预算绩效指标体系，以期实现在预算编制中进行决策评价，在预算执行中进行过程评价，以及在决算中进行结果评价。
　　参考文献：
　　[1]冷若雁.浅析新制度下高校财务管理的困境与出路——以A地区为例[J].财务与管理，2013，（07）.
　　[2]王素云.精细化管理在高校预算管理中的应用[J].商业会计，2013，（03）.
　　[3]许江波，李春龙.中国高校预算管理现状调查与思考[J].经济与管理研究，2011，（05）.
　　[4]徐宁.国外高校和中国香港地区高校预算管理的特点和启示[J].中国轻工教育，2011，（06）.
　　[5]李柏生.中美高校预算管理比较启示[J].会计之友，2009，（22）.

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