【摘 要】文章通过分析商务英语人才的供需现状，发现商务英语人才供需极度不平衡，从人才培养缺陷入手，发现人才培养定位不明确、教材和教学内容滞后、师资力量薄弱及整体素质不高是主要原因，提出了改变教学方法和手段及评价方式、培养学生的跨文化交际能力、培养学生的综合素质等解决措施，以满足全球经济一体化形势下我国在国际贸易活动中的人才供应需求。
【关键词】商务英语；人才培养；国际贸易；策略研究
随着我国改革开放程度的不断深化和世界经济一体化进程的日益加快，中国已广泛地融入到全球性的国际商务活动中，并且越来越占据着国际贸易活动中的重要地位。与此同时，国内相关企业同英语国家企业的联系和贸易往来也越发频繁，甚至日常化。与国际间贸易往来相适应，目前我国对商务英语人才的需求量是与日俱增，一方面，企业及社会对掌握丰富专业知识和具备高综合素质的商务人才需求在逐步增加；另一方面也提出了对传统的商务英语人才培养方法和方式更高更现实的要求。从现在的形势来看，商务英语作为国内的一个新兴学科领域，发展虽然非常快速，但是也存在着方方面面的一些问题。本文通过对商务英语人才进行了需求方向上的分析，同时剖析了我国商务英语人才的培养模式的缺陷现状，提出符合国际发展需求的商务英语人才培养措施及策略。
一、人才需求分析
1.国际贸易中商务英语至关重要。商务英语是一门以英语语言学为主体，以服务社会经济、实现国际交流为目的的重要交流工具。随着全球经济一体化的形成，作为世界通用的英语越来越发挥着十分重要的沟通交流作用。英语以它跨区域性的、甚至是那种特有的强势在发散和传递着各种各样的商业信息，在国际贸易活动中起着特别重要的作用。商业洽谈、商业电函、商业协议以及商业合同等等一切国际商务往来，大都是通过商务英语来实现的。商务英语人才的专业知识、处事能力和综合素质将直接关系到我国在国际商务竞争中所处的地位。同时，随着经济和社会的发展，具有较强商务英语能力的高素质人才将会成为众多企业纷纷追逐的对象，因此能正确理解和运用商务英语的人才将直接关系到国际贸易中的经济效益，甚至会影响到整个交易的成败。
在国际贸易中进行商品交易时，商务谈判是买卖交易双方通过函电或者是口头方式进行业务的洽谈与沟通。在运用到商务英语进行谈判的每个环节时，都应做到内容准确无误，丝毫不能有差错。商务活动中商务函电是一个重要组成的部分，是通过邮寄或其它电讯设备设施，如电话、电传、电报、邮件等而进行的商务对话。21世纪属于信息时代，要充分利用函电简便及快捷的优势，使用商务英语进行有效交流，提高业务量和业务效率。以上各种商务行为中的交流方式均凸显了商务英语在国际贸易中的无处不在，其重要性可见一斑。
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