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地方性农业院校研究生科研能力现状分析与对策

2016-05-19 09:15　来源: 互联网作者：未知浏览次数 2272

　　3 完善研究生科研能力的对策

　　3.1 加强研究生的学术修养

　　首先，帮助研究生树立正确的人生观、价值观，摒弃读研的功利心；其次，逐渐引导学生自觉加强自我的学术素养教育，有明确的科研定位，逐步完善以研究为主的学习方式，形成科学的研究精神；最后，激发研究生的内在学习动机，培养研究生自觉加强对科研活动重要性的认识，加强自我管理和调控，自觉地在科学研究中寻找乐趣。

　　3.2 提高导师的责任意识，发挥导师的指导作用

　　首先，限制导师指导学生的人数，加强指导力度；其次，规定导师的经费数量，保证指导质量；再次，完善对导师的监控机制，提高指导效率；最后，重视导师的学术水平，提高指导能力。

　　总之，导师方面，要充分调动导师的主观能动性，并要求导师进行持续性的知识更新，提高导师的学术素养及对研究生的指导能力。

　　3.3 完善研究生教育管理机制

　　首先，严把导师关，规范导师的初期遴选与后期考核；其次，研究生管理部门加大对科研活动的支持力度[2]；再次，加强研究生培养单位的硬件建设；最后，逐步完善学术成果考核体系、充分发挥学术激励制度的作用。

【参考文献】

[1]陈勇.农学专业研究生科研能力培养的探索与实践[J].教育理论与实践，2014（27）：13-15.

[2]李萍，任建华.社会转型时期高校组织管理中的困惑与反思[J].高等函授学报，2011（11）：27-29.

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