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如何设计开放题培养学生创新思维

2015-10-15 09:06 来源: 互联网 作者:杨芹英 浏览次数 2391


  六、时空开放 
  有些练习的内容,可以让学生走出教室,走出校园,亲自去观察、实践,搜集材料,统计数据,归纳整理,编制应用题,最终解决问题,学以致用,体会数学学习的乐趣。 
  总之,开放性练习给不同层次的学生学好数学创设了机会,给学生创造一个能够展示自我的空间,不仅能锻炼学生的思维,培养学生思维的灵活性和深刻性,而且能诱发学生的创新思维,使每个学生的积极性,创造性得到保持与发展。
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