【摘要】社会的迅速发展离不开人才的支持，随着经济的发展，国家以及广大人民群众都越来越认识到人才的重要性，因此对于教育方面的投入也是越来越大。教育行业不同于其他行业，主要以培养人才提高国人素质为主，各方面都应该重视起来，同时还要提高教育行政管理的质量和效率。论文从教育行政管理的对象出发，简单分析了教育行政管理的现状，并提出了相应的优化措施，希望能够为我国的教育事业做出相应的贡献。

【关键词】教育；行政管理；效率；策略

1 引言

无论到什么时候，我们都不能否认在教育工作当中行政管理的重要性，通常时候，教育行政管理效率是在积极完成预设的授课任务之后产出的成效之比。在当今社会环境下，教育体系以及教育行政管理二者之间的联系越来越紧密，所以，积极主动的高质量完成各项行政目标，进而提高教育行政管理工作的效率已经成为教育工作的重心。在这样的背景之下，我们必须要制定相关措施，来帮助其更好地完成教育行政管理工作。

2 教育行政管理的主要对象

现阶段教育行政管理的对象主要有五种，分别是学生、教师、后勤人员以及教辅人员和行政干部。最为主要的教育行政管理对象之一是教师，其普遍都接受过高等教育，在思想觉悟以及专业素养方面都较高，可以很好地遵守相应的职业道德。而在对其实行行政管理的过程中，必须要求其能够严格按照相关的教学规律来进行，也只有在专业人员的专业管理下，教师团队的管理效果才能真正有所提高。在教育事业当中，学生的主要任务是接受教育，而这其中也包含有接受成人教育的教育，但是成教学生又具有相应的特殊性。在待人接物方面，由于其本身的特殊性，他们通常有着自己的见解同时还可以将其客观表达出来。学校在进行行政管理工作的过程中，一定要结合成教对象的特点来进行，只有这样才可真正做好行政管理工作。后勤人员顾名思义就是负责学校后勤工作的人员，在对其进行行政管理的过程中，一定要结合其工作性质进行区别对待，所采取的管理方式也要具有一定的差异性。而教辅人员则指的是从事教育辅助性工作的人员，像实验室以及图书馆等的管理人员。而在学校当中从事行政工作的干部较少，在工作上往往是在服从上级管理的同时还对实行对下级的管理。由于行政人员所处的级别不同，从而其需要承担的管理职责也各不相同。

3 我国教育行政管理的现状分析

要想从根本上提高教育行政管理工作的效率，就必须要仔细分析其发展现状，只有这样，才可有针对性地进行创新。通过对我国一些学校的教育行政管理工作进行调查，其总的存在的问题可以归纳为下列几点：淤行政权力得不到实施，存在严重挤占学术权的情况。因为缺乏行政方面的支持从而导致无法正常开展相关的学术活动。在实际教学当中，教师的部分正常诉求得不到合理解决，一些普遍的必要性学术活动受到限制，部分权威专家的科学性学术建议得不到认同等情况，总而言之，都是由于缺乏有效的教育行政管理而造成的。于行政管理观念缺乏创新。在进行行政管理工作的时候部分学校依旧采用传统的方法来进行，缺乏一定的规范性，长此以往，便出现了行政管理水平达不到相关要求，且学校所进行的教育行政管理不得人心的情况。盂从事行政管理的人员过于复杂化。在一些学校当中，从事行政管理工作的除了一些专门的行政管理人员外还有部分专职教师。如此，便需要在实际工作当中注意各方面关系之间的协调，不管是在物资方面还是在人才需求方面都要把握好，一旦出现问题就会对行政管理的质量造成严重影响。榆行政管理人员素质偏低。从某个方面来讲，教育行政管理工作在教育事业当中属于辅助性工作，在学校教育的作用主要体现在过程中，部分行政管理人员并不具备专业的行政管理知识，再加之学校在管理过程当中对于行政人员也是“放羊式”的，缺乏专业知识的培训，从而造成了学校教育行政管理质量低下的情况。

4 提高教育行政管理效率的措施

4.1 增强教育行政管理的执法意识

应时代发展的需求，教育行政管理必须将“奉命行政”转变为“依法行政”，真正将行政管理观念转变过来，根据现阶段市场机制重新分配教育资源。另外，要想让行政管理工作和社会发展以及当下的市场经济环境相协调，就必须要在具体的工作当中充分发挥其统筹协调的能力，真正做到依法行政与依法治教。