3.2 打造专业化人力资源队伍。大数据时代背景下，社会公众在档案信息和档案服务方面的多样化需求对档案职业的开放性、服务性、高效性以及档案职业人员的专业性提出了更高的要求。通过教育和培训培养一支专业化程度高和综合素质能力强的档案人才队伍是推动档案职业可持续发展的关键。大数据时代的档案职业人员不仅要掌握传统的档案管理理论和实践方法，更要充分了解大数据时代的发展特点和大数据应用理念，培养大数据战略思维，提高自身对数据信息的敏感性。在专业化人力资源建设过程中，既要引入掌握数据库存储、数据挖掘、数据分析和数据可视化技术的高端技术人才，又要注重加强对已有档案职业人员的继续教育和培训，增强其对档案及相关信息科学新理论和新方法的学习和应用能力。并通过职业生涯规划和职业资格认证制度帮助档案人员建立终生学习的理念，不断提高自身素质以及对社会变革的适应能力。
3.3 跨越界限，寻求多领域合作。大数据时代是一个开放、自由、多元化的时代，档案职业在这一时代背景下应该以开放的姿态主动跨越专业或地域的界限，寻求多领域的合作，推动档案职业的可持续发展。2012年美国档案工作者年会即以“超越界限”为主题，鼓励档案领域的学者、研究者和工作人员开阔眼界，突破档案领域的局限，更多地与其他领域合作与交流，从而将新的技术与方法运用到档案管理中，推动档案事业的发展。[8]档案职业的跨领域合作一方面体现在借鉴图书、情报等其他信息学科的前沿理论和方法，将其融入档案学研究范式，实现档案理论和实践的创新；另一方面体现在引入大数据方面的专业人才和相关技术，寻求与专门提供大数据解决方案的组织合作，在数据专家的指导下开展数据档案收集、管理和开发工作，利用数据公司提供的数据管理平台和技术框架进行档案信息资源开发和利用，为社会公众提供更加优质和高效的服务。
3.4 以人为本，保障公民数据权。大数据时代既是一个开放的时代又是一个民主的时代，网络技术的发展使数据公开和信息双向交流更加普及。2010年5月，英国首相卡梅伦提出了“数据权”的概念，认为“数据权是信息时代每一个公民都拥有的一项基本权利”，并承诺要在全社会普及数据权。[9]“数据权”的提出，意味着数据开放成为大数据时代推进社会民主化进程的重要因素，体现着政府“以人为本”的发展理念。另一方面，随着数据开放程度的增加，公民数据隐私保护也成为信息管理行业不可回避的重要问题。档案职业的核心使命在于为社会提供服务，面对大数据时代数据开放和公民隐私保护的双重挑战，档案职业人员必须充分尊重公民数据权，利用现代信息技术推动公共档案信息的数据开放和社会共享的同时，探索新时期公民数据隐私保护的新路径，通过科学合理的方式保障公民个人信息不受侵害。
参考文献：
[1]姜之茂，马素萍.为了21世纪的社会记忆——中国首届档案学博士论坛学术观点述要[J].北京档案，2001（12）：12～15.
[2]戴冰.阿里巴巴集团创始人马云：人类正从IT时代走向DT时代[N].北京日报，2014-3-3（11）.
[3]（英）维克托·迈尔-舍恩伯格，肯尼思·库克耶.大数据时代：生活、工作与思维的大变革[M].杭州：浙江人民出版社，2013：27～94.
[4]特里·库克（著）、李音（译）.四个范式：欧洲档案学的观念和战略的变化——1840年以来西方档案观念与战略的变化[J].档案学研究，2011（3）：81～87.
[5]马费成.数字时代不能没有“中国记忆”[N].中国社会科学报，2014-05-26.
[6]吴红.档案职业的走势[J].档案与建设，2004（4）：14～17.
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