教育尤其是诚实守信的教育。此时，在整个社会里构建一套完善的诚信制度就急切地摆在人们的眼前了。
　　二、网络文化社会下构建诚信制度的必要性
　　针对上述网络社会的文化特点，我们怎么样才能扬长避短，积极利用网络的资源为人类服务的同时，有效的防范网络所带来的消极因素呢?对于这方面的问题，被广泛认同并被实践证明行之有效的是加强法制建设的同时，也加强道德的建设，实现“德”与“法”的相结合。其中，绝大多数人都着重强调了法律的作用，认为要完善信用制度的相关法律制度的建设，加强信用立法。同时，细化法律规定，使得立法上尽量覆盖到日常生活的细节、执法上做到违法必究，执法必严。用法律的手段维护社会信用，严厉处置违信、失信行为，维护诚信原则和制度的权威与严肃性。当然了，我们并不否认法律在维护社会诚信原则和制度方面的权威性与重要性，而且我们也应该看到法律在这方面效果的迅速之处。但是，鉴于网络社会的特点，我们更应该立足于长远的眼光，清醒地看到加强德育这方面的重要性，这是由于法律的弱点和网络社会的特点所决定的。首先，法律本身规定着“法无明文规定不为罪、法无明文规定不处罚”，而如上所说，网络社会的一大特点就是内容丰富，东西繁多;因此，想要详细地对任何现实中的任何事情都做出规定是完全不可能的，也是没必要的。这就使得不少人专门钻这个空子，在网络做虚假的、甚至是违法的行为。这时候，就需要另外一种更为行之有效的东西—道德来约束了。其次，唯物辩证法告诉我们，决定事物的是其内因，外因只能通过内因才能发挥作用;思想政治教育学原理也告诉我“内化”的重要作用，任何道理如果没有经过人们的内化而仅靠外力的强加作用是很危险的.这就决定了我们要加强网络道德的宣传与教育，使人们经过内心审慎的思考，达到“内自省”的程度，并转化为外在力量。
　　再次，网络文化的另一重要特点是虚拟性与异地传播性;任何人在任何地方只要有网络就可以以虚假的身份发布信息，这就增加了侦查的难度。以网络犯罪为例，虽然各国现在都基本上有了一支新的警种—网络警察，但由于犯罪分子基本上都是智能型的人，作案前又经过周密的策划与精心的部署。加上犯罪的异地性，使得犯罪成功率极高而破案成功率极低。
　　综上所述，在网络社会里，我们面对着新的社会状况的挑战，仅仅依靠法律的强制作用的效果是有限的。我们不仅不该放弃道德建设，而且更要加强社会主义道德的宣扬与建设。以现实生活为借鉴，在网络社会里构建一套被普遍认同的道德观念和道德准则。按照社会生活的运行方式倡导建设一种健康的文化，在更一般、更综合的意义上维系网络社会的各个方面，保证网络社会的政策运行，以满足人类多样化、综合化、社会化的信息需求和其他需求。
　　三、网络时代下构建完善的诚信制度的方法
　　第一，寓诚信教育于人们的日常生活教育之中。不论人们在网络中的身份如何，他们总是离不开真实的生活的。因此，必须在现实生活中加强思想道德教育尤其是诚信教育。使人们增强对网络文化的辨别力。作者认为，这其中最重要的是要对青·少年进行网络道德的教育。这就要求家庭、学校承担起更为艰巨的任务，及时了解青少年的思想动态，并给与积极有效的引导。
　　第二，积极回应挑战，完善网络，建立有影响力的网站，从而把意识形态的斗争引进网络中。“……互联网已经成为思想政治工作的一个新的阵地。国内外的敌对势力正竭尽全力利用它同我们党和政府争夺群众、青年。我们要研究其特点，采取有力的措施应对他们的挑战。要主动出击，增强我们在网上的正面宣传和影响力，因此，思想政治教育应该利用网络的上述特点，在网络中宣传正确、健康的内容。这要求我们要认真学习，不断开拓、挖掘健康的信息，不断地更新网上信息的形式，勿使之缺乏新鲜感、时代感，缺乏吸引力、凝聚力。只有在内容与形式上不断地创新，才能与那些花样繁多、绝对刺激的黄毒赌等非法网站进行斗争。
　　第三，认真开展多姿多彩的网上活动。要根据网络传播的特点，开展丰富多彩、生动活泼的网上教育、交流、讨论等活动;要精心策划，开展融思想性、知识性、趣味性于一体的网上活动;要开设网上论坛，对重大间题、热点间题进行讨论，并加以正确的引导;要利用重大的节日、重大事件等契机，在网上开展道德教育工作。
　　以上是对于如何建设网络道德尤其是诚信道德的一些建议。当然了，网络是个复杂的有机体。简单的靠单一的教育手段是无法有效地完成教育的目的的，还必须把教育引导与管理引导相结合。只有这样，才能确实有效地使得人们在网络中做到“慎独’，②，我们的道德教育也才能更为有效地适应现代社会的转变。
注释:
①以上两则数据转引2004年9月16日新浪网新闻《网络电视揭开互联网内容盛宴》，该文就网络对于当今社会的影响做了详细的分析.
②来自《中庸》，原文为“君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻.莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。
参考文献:
[1]潘玉腾.现代思想道德教育论[M].海风出版社2003版，第225页
[2]黄少华.论网络空间的社会特性〔M〕.上海三联书店2003版，第6页
[3]中共中央文献研究室编:《江泽民论有中国特色社会主义专题摘编》，中央文献出版社2002年，第412一413页