汇博在线 - 论文发表,免费论文网,职称论文,各类论文.

如何在农村小学小班化教学建立有效的学习小组

2016-05-16 08:43　来源: 互联网作者：李琦浏览次数 1086

　　（二）对小组的凝聚力进行培养
　　小组的凝聚力，主要体现在期望组内成员学习能力的提升，其中包括亲密无间的友谊关系、不甘示弱的团体意识、组内成员个人能力展示欲望等方面。小组的建设与巩固工作中，在张扬学生个性的同时，还要对学生提出成长期望，引导他们形成良好的展示愿望以及团体意识等，促进小组学习在正确的发展轨道上进行。
　　三、对各学习小组要加强评价
　　一是课堂上的随堂学习评价。课堂上的随堂学习评价，是授课教师根据课堂教学的流程，对以下环节进行相关的评价：第一，进行预习检查，对学生上节课程知识的掌握情况进行评价。第二，课堂学习状态，组长认真负责，小组成员讨论积极，独立思考，自主学习。第三，课堂展示情况，要求组内成员要积极、主动且快速地进行定位展示，声音洪亮，语言得体，形式灵活多样。第四，当堂达标，当堂检测学习任务的完成情况，教师批阅的作业及书写情况等。这个评价是由学科班长按照课堂情况对各个小组进行评分，每个小组内的学习组长根据组员的课堂表现对其进行打分，再对各小组综合得分和组内成员得分情况进行每周汇总，并安排专门的位置公布最终的成绩，激励各小组不断进取，共同进步。
　　二是课外常态评价。此评价主要目的是注重学生课堂之外的各方面的发展。我校要求课外小组活动要和课堂一样实施小组合作学习，以课堂知识为中心来展开，培养学生的合作意识与行为规范。此项评价涉及学生的自我管理评价、参与活动的意识评价，组织活动的能力评价，关心班集体及同学和文明礼貌方面的评价、学生在社会中的生活和学习能力评价等。综合课堂和课外每五周班级奖励一次，每学期学校奖励一次，都以小组为单位设奖，不再设三好学生奖。
　　总之，组建小组、小组建设以及管理、评价是有机且有序的一个整体。通过小组学习能够将课改自主、合作、探究的学习理念充分体现出来，在小组学习这样的小班化教学活动当中，提升学生发现与解决问题的能力、团队合作能力，改变学习方法，通过共同努力提升学习信心，实现综合素质与能力的全面提升。
　　参考文献：
　　[1] 黄玉玲.让小组合作学习成为一种常态[J].华夏教师，2014（11）.
　　[2] 侯燕萍.如何引导学生进行小组学习[J].中小企业管理与科技：下旬刊，2012（3）.

[上一页] 1 2

服务说明

汇博在线(paper188.com)网拥有实力强大的团队,能帮助你实现论文写作方法,论文发表,代写代发论文等服务领域.

我们承诺

在您接受本站服务的过程中，我们为您提供优质的服务，包括后期免费修改、免费指导答辩等。衷心感谢您对本站的信任和支持！

论文指导范围

毕业论文,硕士毕业论文,研究生论文,博士论文,职称论文代写,领导讲话，报告总结，演讲致辞,心得体会,党团辅导等代写服务。

发表论文领域

发表省级杂志,国家级杂志,核心杂志等服务。

如何在农村小学小班化教学建立有效的学习小组

2016-05-16 08:43　来源: 互联网作者：李琦浏览次数 1086

服务说明

我们承诺

论文指导范围

发表论文领域

最新论文

推荐论文

热点论文

如何在农村小学小班化教学建立有效的学习小组 2016-05-16 08:43 来源: 互联网 作者：李琦 浏览次数 1086

服务说明

我们承诺

论文指导范围

发表论文领域

最新论文

推荐论文

热点论文

如何在农村小学小班化教学建立有效的学习小组

2016-05-16 08:43　来源: 互联网作者：李琦浏览次数 1086