教师的示范阅读，给了学生学习的方向，让学生知道该怎样阅读，阅读中需要注意什么，进而提高了学生的阅读能力。
总之，教师要加强对学生数学阅读能力的培养，合理安排教学内容，将提高学生的数学阅读能力放到教学的重要位置，不断优化教学方法，采取更加有效的教学措施，让学生学会阅读，真正成为数学学习的主人。
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