在清单计价这一模块中：课程内容包括工程量清单的编制、招标控制价、投标报价的编制三个部分。
学生根据实际工程图纸和《工程量清单计价规范》、《计算规范》，按下发工程量清单的表格编写清单文件。教师引导学生从分部分项工程量清单开始到措施项目清单、其他项目清单、规费税金项目清单到封面、扉页、总说明的填写，到招标控制价和投标报价的编制依然采用任务化教学的方式，每一次课完成相应的任务，到最后的学生自评，互评。最后呈现一份完整的订装成册的工程量清单和清单计价文件。学生在热火朝天的实际动手演练中强化了专业技能的培养，提高了学生的实战技能。
（三）打破常规，教学方法创新
为了学生能更好地参与学习，我们根据教学内容的不同，有针对性地采用了多种教学方法，我们的教学方法有：BIM三维模型展示法、实地教学法，游戏教学法，竞赛教学法。上课时可以在多媒体教室，也可以在仿真实训室，实训中心的施工现场，招投标模拟现场和网络化教室。我们的每一堂课不是采用单一的教学方法和手段，而是多种教学方法教学手段的合成。
1.BIM三维模型展示法：三维施工平面设计软件的引入使学生更加直观的了解房屋的构造，施工的程序，当各个施工过程，各构件在电脑中清晰的呈现在学生面前，并能够旋转个角度，放大近距离的观察，极大地提高了学生的学习兴趣和对建筑专业的理解力。
2.实地教学法：我们学校建有建筑工程实训中心，教师会把有些实践型的课程放到实训中心来上，学生们就像来到了建筑工地，实地观察，亲手丈量，分组计算，评比选优。学生们的学习热情高涨，在这样的氛围里，怎么可能出现上课睡觉、闲聊，玩手机的现象呢？
3.游戏教学法：在课外，机房里安装了学生端的计量与计价学习游戏软件，游戏给参与者提供了一个虚拟的空间，在另一个世界中层层过关，学生们就像玩电脑游戏一样，可以单人作战，也可以团队合作，通过解决问题得到积分。在游戏中轻松记住原本是死记硬背的知识点。
4.办招投标大赛、算量大赛、软件大赛：学校每年定期举办招投标大赛、算量大赛、软件大赛的相关比赛，学生们打乱班级，自由组合，组建成各个施工单位、建设单位，模拟工程实际从发布招标公告开始，到招标文件、工程量清单的编写，招标控制价的发布，到各个施工单位的投标报价环节，到开标，优秀学生代表组成的评标专家评标，中标，全部仿真。并从中选拔人才去参加省赛，国赛。（四）超越现实，教学手段创新
广联达建设行业应用技能平台的应用：我校引入的广联达建设行业应用技能平台是基于校园网，为建筑类专业的老师和学生提供的集核心专业课、技能实训课、行业新知讲座、工程素材库为一体的网络辅助教学平台。它的优势是教学流程化——功能设计紧扣专业教学的主要流程与关键流程。课程一体化——理论知识与实际工程结合，“教、学、做”一体化。素材体系化——构建体系化的核心教学素材与资源。界面个性化——塑造学校专属的个性化网络形象。它可以在教学准备阶段提供专业课程的标准化电子课件和教学素材，在教学实施阶段网络再现课堂教学和施工现场的实际情况，创新的互动式软件应用技能训练，同时实现校内课程资源的积累和共享。在教学评估阶段通过在线闯关和挑战模式，提升学生学习兴趣、检验学习效果，多维度记录学生在线的学习过程和成绩。广联达建设行业应用技能平台的应用可以使学生更直观、高效地学习，提高了学生的学习兴趣，增强了学生学习的效果。