2. 应用现代教学手段参与作文教学
传统的教学手段相对比较单一，黑板加上粉笔的教学方法很难让学生产生灵感。而现代信息技术手段的应用则能够很好地解决这一问题，拓展学生的视野。
3. 注重对于作文的评价
作文评价是作文教学中十分重要的组成部分，会影响到学生作文的学习热情。老师在开展作文评价的过程中要多鼓励学生，及时地对学生提出表扬，对于写作差的学生要及时地发现他们作文中的闪光点，不能只给否定，以免打击学生的自尊心，鼓励学生克服作文学习中的困难。
三、反思和启示
当然任何事物都具有两面性的，尤其是在中国这样一个极其复杂的社会，由于市场化的结果，小学写作教学也出现了一些问题。因此，在这样一个阶段，探索和反思小学语文是极其必要的，研究小学作文写作在小学教育中的重要性，以及反思其中出现的问题，是作为教师的我们应该重点关注的问题。
我们可以看到，尽管目前的小学写作在我们很多的小学教育和教学中是起到了较好的作用，并取得了相应的成就，但是我们也要看到，由于目前学校自身的客观原因以及社会、家长等主观因素的影响，我们写作课程对于我们教师来说还是较为困难的领域，我们小学教师由于自身对于写作知识掌握的不到位，因此，我们对于这样一个课程还处于一个摸索或者说是探索阶段。而且，我们还要看到，由于各种条件的限制，课程设计还不够创新和深入。
笔者认为，写作是对我国文化的精华的传承，是对智慧结晶的延续。我们应该写作课程中去反思教学方式，并进一步去反思、总结，为后续的小学写作课程的建设提供一些思路吧。
参考文献：
[1] 郑旺盆. 当前小学写作教学的困境及对策[ J].科教文汇旬刊, 2008(31):109-109.
[2]闫萍. 小学写作教学之我见[ J]. 延边教育学院学报, 2009, 23(2):90-91.
[3] 周丽萍. 小学写作教学生活化策略研究[ J]. 新课程学习·下旬, 2014(2):93-93.