高考作文的命题逐渐从一元发展走向多元化。不仅是内容的多元化，也是形式的多元化。从单一的政治，走向社会的方方面面。高考作文的题型，从单一化发展，转变为组合式发展或者是复合式发展。高考作文的题型，逐渐从对立转向统一，更加具有开放性。
二、高考作文的应试技巧
首先应该明确高考的三个职能——选拔职能、检测职能和指向职能。高考作文同样需要发挥高考的三个职能。高考作文能够充分展示考生的语言表达能力、思维活跃性、文化积淀等方面的能力，同时也是对教学成果一种非常有效的检测方法，更为教学的发展提供了方向。
提高高考作文的应试技巧，首先应该转变师生的观念，侧重作文教学。作文不仅考核考生的表达能力，而且考核了考生的阅读理解能力，更检验了考生的文化积淀。可以说高考作为是对一个考生的全方面的考核，同时也是对教学工作的全面检测。不仅要关注高考作文的内容和形式，更要考虑到高考作文所倡导的精神。杜绝为学生提供万能的模板，增强考生的多样化发展。
提高高考作文的应试技巧，其次要科学规划，切实提高作文教学。作文教学普遍存在方案缺乏、目标不明确、过程随意性等问题。作文教学需要系统性的展开，贯穿各个学科之间和整个学习生涯。作文教学需要一个统一的安排，科学规划教学进程和内容。
提高高考作文的应试技巧，重中之重还是要关注学生，培养综合素养。学生是考试的主题，考生具有较强的能力才是应试的最大技巧。注重培养学生的思辨能力，提高学生的情感素养，拓展学生的知识面，积累文化知识。
三、结语
高考作文命题题型的发展规律需要符合社会发展的需求，既要考虑发挥考生的才能，又要考虑社会的舆论。应试技巧的关键还是发展素质教育，培养学生的综合素质，切实提高学生的水平。
参考文献：
[1]姚志华新．课程改革背景下高考作文题型研究《．新课程研究( 下旬）》 ．2013 年6 期
[ 2] 纪荣海．也谈高考作文的分类与试题评价标准《．中学语文教学》2．015 年11 期