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浅析新课改背景下小学语文教学存在的主要问题及解决措施

2017-01-15 11:14 来源: 互联网 作者:王小云 浏览次数 1402


  2.2创新教学方式 
  小学语文这一学科在实际的教学过程中,其趣味性较强,再加上教材内容丰富多样,因此语文教师只要教学方法得当就很容易激发小学生的学习兴趣,进而增强教学效果。而这就要求语文教师在教学过程中应当以教学内容为基础,并结合小学生的学习特点,创新教学方式方法,培养学生的语文学习的兴趣,进而调动学生在语文教学中的积极性。例如语文教师在教学过程中可以通过使用“激趣法”、“情景法”等教学方法,培养学生对语文知识的探究和学习兴趣,同时教师还可以结合新课改基本要求,为学生创造听、说、读、写的良好环境,使整个学习充分乐趣,实现寓教于乐的教学目标。 
  3.结语 
  小学语文教学具有一定的复杂性,同时在实际教学过程中面临诸多的问题,这就要求在新课改背景下小学语文教师转变教学观念,加强教学创新,以丰富多样的教学方式完成教学任务,进而调动小学生学习的积极性,为小学语文教学效果的增强打下坚实的基础。 
  参考文献: 
  [1]张唯.从“有效四环节”中的“有效上课”分析小学低年级语文课堂教学方法[J].教导导刊,2016(07). 
  [2]胡欢.有关提高小学语文课堂教学有效性的几点思考[J].学周刊,2016(05).
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