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浅谈初高中英语教学衔接的有效途径

2013-10-10 08:18　来源: 互联网作者：文荣明浏览次数 1882

总之，要想使学生顺利从初中英语的学习过渡到高中英语的学习是个复杂而关键的环节，是学生发展的过程。教育要面向未来，要为学生的未来着想，要为学生的终生发展负责，给他们终身学习的动力，让学生学会学习，学会创新。作为教师“任重而道远”，必须不断尝试，不断创新，本着“不让一个学生掉队”的承诺，用我们的智慧点燃学生创造性思维的火花，用自己的爱心抚慰学生纯洁的心灵，让英语教学真正成为促进学生发展的教学。
参考文献
[1] 《中学外语教与学》2009年1-11月
[2] 中国人民共和国教育部《英语课程标准》，北京师范大学出版社2001年
[3] 《学校教育心理学》人民教育出版社 1993年
[4] 《现代教师心理素质》广东高等教育出版社 2000年
[5] 《学习的革命》珍妮特●沃斯著（美国）
[6] 《英语学习辞典》上海外语教育出版社2000年
[7] 《心理咨询与心理治疗》北京大学出版社 2006年

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