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中职英语教学引入英语口语测试的实证研究

2014-04-18 10:32　来源: 互联网作者：陈晓峄浏览次数 2507

　　d.能使用交际策略。
　　（四）试题环节
　　中职学生基础较差，英语水平不高，尤其是口语能力较为欠缺，但其学习英语目的是在未来工作中使用英语。所以试题为两环节。
　　A背诵课文
　　旨在考察：
　　a. 对较难单词读音的掌握。
　　b. 恰当地运用意群断句。
　　c. 在语篇中语音是否准确，清晰，语调是否自然流畅。
　　B角色扮演
　　角色扮演给考生几种不同的交际场景，让他们扮演不同角色，并作出语言反映。要求表达不仅正确，流利，且得体，符合角色，话题的要求。
　　四.口语测试实证研究
　　（一）实验的实施
　　1.样本的选择
　　本次实验样本为某国家重点职业学校财会专业二年级学生114人，其中，女生101人，男生13人。
　　2.试卷的编制
　　本次口试是对完成高教社（基础模块2）学习后的学生进行口语能力评估。第一环节Text Recitation：考生在3分钟内对指定的课文进行背诵。第二环节Role Play：从教材所涉的场景中选择，每组考生（2名）自行决定所扮演的角色。准备2分钟后进行不少于6个回合的交谈。
　　3.测试时间
　　时间控制在7-15分钟。

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