第一，青年志愿者服务为推动高校学雷锋活动提供了一个有效的组织化动员与社会化动员相结合的方式。从近年来北京奥运会、上海世博会、广州大运会等大型活动的实际状况看，青年志愿者服务活动在大学生中和社会上已经形成了有目共睹的强大的感召力和良好的运作机制。依托青年志愿者服务活动的规范运作，能够很好地实现学雷锋活动与社会化动员的有机结合，将学雷锋活动与青年志愿者服务的动力优势和社会认可融为一体，面向社会延伸活动半径，为高校学雷锋活动注入新的生机。
第二，青年志愿者服务为推动高校学雷锋活动提供了一个有效的活动载体。青年志愿者服务及其蕴涵的精神，既与中华民族扶贫济困、助人为乐的传统美德一脉相承，又适应了社会主义市场经济条件下人们追求主体自觉和自我实现的道德要求，具有鲜明的时代特征，有利于进一步增强学雷锋活动的时代感。广大青年学生在志愿者服务过程中学习和践行雷锋精神，会潜移默化地感染被服务的对象，影响社会其他群体，这本身就是一个传递雷锋精神的过程，可以发挥积极的示范导向作用，有助于雷锋精神在社会上开花结果。
第三，青年志愿者服务为高校学雷锋活动提供了一个有效的评价机制。如何评价学雷锋活动的效果一直是困扰活动组织方面的技术难题，而缺少评价机制也是导致学雷锋活动形式化的一个重要原因。将志愿者服务融入高校学雷锋活动，通过志愿者服务的评价机制对学雷锋活动情况进行全面的记录、考核和监督，可以直观地考察学生在学雷锋活动中思想和行动上的收获，可以帮助学生端正参与学雷锋活动的动机和态度，检验自身的不足，从而用心去感悟雷锋精神的思想精髓和中国共产党“为人民服务”的宗旨，使学雷锋活动更加务实，更具针对性。
三、以志愿者服务为载体，推动高校学雷锋活动常态化的策略
1.建立有效的培训机制，加强志愿者参与学雷锋活动的能力建设
时代的变迁赋予了雷锋精神新的内涵，而“青年志愿者行动以及该活动所体现出的志愿服务精神，继承了雷锋精神的先进性，同时更加注重参与个体的差异性、层次性，尊重群众合理的利益要求”。志愿者服务的特点进一步丰富了学雷锋活动的内容和形式。当前志愿者服务领域越来越宽，服务要求越来越高，不仅需要广大青年学生具有无私奉献的精神和不辞辛苦的热情，更需要具备一定的理论知识、业务能力和操作技巧。对志愿者进行科学培训，是进一步拓宽学雷锋活动领域、确保学雷锋活动效果的重要保障。根据学雷锋活动的需要和志愿服务对象的需要，有针对性地对青年志愿者进行专业技术培训，能够切实提高广大青年学生从事学雷锋活动的综合能力，使他们在服务他人、奉献社会的过程中完善和提高自我，领悟雷锋精神的真谛，体验自身的价值，从而自觉推动学雷锋活动的常态化。
2.建立完善的激励机制，强化志愿者参与学雷锋活动的动机
实施必要的激励既是对志愿者的褒奖，也是对志愿者工作的支持和肯定。完善的激励机制包括三个层面。一是典型激励，通过论坛、座谈会、图片展、纪录片展播等形式，让在学雷锋活动中表现突出的青年志愿者在广大学生中进行宣讲，在广大学生中展示志愿者服务和学雷锋活动的成果，与同学们分享学雷锋活动的体验和心得，以同辈教育增强学生的服务意识和社会责任感，掀起学雷锋活动的新高潮。二是荣誉激励。定期对在学雷锋活动中涌现出的先进个人进行表彰，一方面宣传他们的先进事迹和经验，另一方面通过荣誉的嘉奖使他们的劳动和付出得到社会的认可，保持他们的创造性和工作热情，也激励更多的人在学雷锋的活动中长期地坚持下去。三是物质激励。这种物质激励不等同于商品经济的等价交换，也不能理解为货币形式的补偿，而是在物质层面给予参与学雷锋活动的青年志愿者必要的经济支持，可以是货币形式，也可以是实物形式，目的是为了更好地开展学雷锋活动，让广大的青年志愿者充分发挥自己的想象力和创造力，不断推动学雷锋活动的创新和开拓，使学雷锋活动焕发旺盛的生命力。
3.建立科学的实施机制，推动学雷锋活动常态化运行
服务是一项具有极强实践性的工作，其鲜明的实践性特点有利于增强学雷锋活动的社会深度和可操作性，从而实现常态化运行。高校要根据社会需要、学生专业特长和学雷锋活动的现实需要，科学、合理地显示志愿者参与学雷锋活动的目标、内容、方式、步骤和保障措施等，将学雷锋活动纳入到志愿服务的管理体系和实施路径之中，甚至可以尝试建立“实行企业化管理理念和运作模式的‘雷锋公司’”，用先进的管理手段强化学雷锋活动的目标管理和过程管理，并为志愿者开展学雷锋活动提供科学的指导和必要的支持，确保依托志愿服务而开展的学雷锋活动有计划、有步骤地扎扎实实地深入开展，使高校学雷锋活动由过去的随意性向计划性发展，由过去的阶段化向常态化发展。