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诗词教学的浪漫“诗意”

2015-08-29 08:54　来源: 互联网作者：刘爱阳浏览次数 1826

　　注重知人论世，如孟子所讲：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”所以，读诗歌的时候也要注重把握诗人这个人的人生经历以及他的创作背景。例如，杜甫的诗歌风格通常是批判现实生活的，因为他本人经历过安史之乱，体会过由于国家动荡给人民生活带来的疾苦，因此在赏析杜甫诗歌的时候，要注重结合他的个人经历，才能够准确地把握诗人的情感。
　　参考文献：
　　[1]孙富中.高考命题采用“愿景”为哪般[J].语文建设，2006（07）.
　　[2]樊汉彬.高考命题30天[J].中国校园文学，2005（03）.
　　[3]任大中.强调，倒装与高考命题[J].考试：高考英语版，2007（Z1）.
　　[4]沈郁菁.关于改进江苏语文高考命题等工作的几项建议[J].语文学刊，2011（14）.
　　[5]叶飙，周卫，郭琛，等.高考命题改革者[J].报刊荟萃，2013（08）.

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