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情景教学模式在高中数学课堂教学中用的应用分析

2015-10-04 11:23　来源: 互联网作者：黎文美浏览次数 1870

　　四、结语
　　采用情境教学法，可以提高高中学生学习数学的效率、学习主动性及自觉性，并且对提高教师的课堂教学水平和教学效率有重要意义。因此，教师需要认真研究教学方案，创设科学的情境，让情境模式在日常的教学实践中发挥其真正的作用。
　　参考文献
　　[1]温世勇.让情境教学走进课堂[J].小学教学设计，2007，（02）
　　[2]潘胜洪.数学情境教学中的去情境化问题初探[J].扬州教育学院学报，2008，（03）
　　[3]张炜.浅谈高中数学的情境教学法[J].数理化教学，2011，（10）

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