3.课后巩固复习
知识的学习是通过不断地应用巩固起来的。在课堂教学过程中教师通过引导，让学生掌握新的知识，课后，学生根据微课资源不断地巩固复习，达到强化的目的。同时，教师自己也进行教学反思，进一步提高教学水平。
五、微课在开放教育中实施存在的问题
实施微课辅助教学的过程中需要解决一些实际问题，首先微课录制过程中教师对微课制作软件是否能熟练使用；其次对视频录制效果、视频剪辑处理、内容上的衔接等都是影响微课质量的重要因素；再者，对于自律性较强的学生来说，微课视频是很好的自主学习平台，但是对于自律性较差的学生，再多的微课视频也只形如虚设。所以，如何督促和检查学生是否有效地使用微课视频来进行学习，才是真正提高教学效果的关键环节。
微课作为一种新兴教学设计模式，在教育领域将会有良好的应用前景。教师作为微课教学的主导者，应积极进行实践和探索，更新教学理念，完善教学方法，制作出更多新颖、高质量的微课视频，通过现代信息技术条件供学习者分享和使用。利用微课对远程开放教育课程进行教学改革，我们一直在路上，我相信经过我们不断的努力，我们一定能取得好的成果。微课一定能给教育带来革命的春天！
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