三、信息化背景下校园文化载体建设的路径

1.规划和管理无信息化校园文化载体，展历史之魅力

无信息化载体是校园文化的基础，也是学校形象的第一张名片。应将文化内涵有意识地融入无信息化载体中，使每一处无信息化载体如雕塑、喷泉、长廊、建筑设施等都成为有价值的文化载体，让校园文化充满历史的深度和厚度。同时，学校的文化载体建设还应融入学校的特色和理念，可以从命名和设计上表现出来；不管教学还是办公室的墙壁也是重要的无信息化文化载体，可以与学生文化、社会文化、教师文化等相结合，让每个人都能在这些文化载体上营造出浓厚的文化气息，提升文化品位。

当然，第一印象还包括校园整体环境的合理规划和美化绿化，在布置上要“麻雀虽小，五脏俱全”，在文化标识上，以优雅名字命名楼道、宿舍房间、食堂角落、走廊、教室等细小空间场所，在细微处体现服务学生的理念，让学生感受人文关怀和温暖，以提升无信息化载体的育人功能。

2.运用和创新准信息化校园文化载体，现时尚之活力

在信息化高速发展的今天，信息化已经逐渐渗透入校园，要与时俱进必然要借助信息化加强校园文化载体。固有的无法借助信息化的载体已成为基础，要体现时尚的活力，只有借助信息化改造无信息化载体和打造准信息化载体。在此背景下，通过信息系统建立适应的规章制度如奖学金制度、宿舍管理制度、教学管理制度、社团管理制度等准信息化载体，融于学校精神中。

学校的校训校风、教风学风也是准信息化载体的体现，通过信息化手段挖掘和诠释学校深层文化的内涵，让学校精神充分发挥出时代性和时尚性。当然，准信息化载体还包括校园文化活动，以信息化为支撑，打造形式多样、格调高雅、贴近学生的具有创新的文化活动载体，推进校园文化长远发展，以此增强校园文化的吸引力。

3.研究和挖掘纯信息化校园文化载体，吐时代之魄力

信息网络日益渗透到社会生活的各方面，以其信息量大、传播速度快、覆盖面广为高职校教学教育等工作提供了新手段，如数字化平台、电子显示屏、微博墙、教学网络资源库等信息化载体，拓宽了高职校学生的信息来源渠道, 极大地丰富了学生生活，让学生体会到信息化背景下带来的时代魄力和时代潮流。

同时，可以通过研究信息化，进一步挖掘和创新文化载体形式，拓宽载体建设，同时充分整合各种信息资源，保障文化载体建设。这也有利于拓展网络上校园文化载体建设，打开与学生的思想交流之门，为学生提供舒适的言论环境，对及时把握他们的思想动态和进行科学的引导，具有积极意义。

校园文化载体建设对促进师生及学校的发展具有重大的价值意义，而校园文化载体是学校进行校园文化建设的着力点和抓手。我们要通过校园文化载体建设，有效促进学校的文化积淀与社会主导文化的有机结合，以提升学校的文化竞争力和综合实力。

参考文献：

[1]杨新起.新世纪高校校园文化建设论[M].武汉:武汉理工大学出版社,2001.

[2]张静.新时期高校校园文化建设的新探索[M].天津:南开大学出版社,2010.

[3]袁纪玮.校园网络文化在校园文化建设中的作用[J].绵阳师范学院学报，2004（8）:75-79