总而言之，中职学生的学习兴趣高低直接影响到中职学生教学的成功与否，只有当学生对其学习内容产生兴趣，才会乐意去学，才会积极去学，才会得到受教育于轻松愉快之中的享受，这对学生的思想教育及提高教学质量都有极大地促进作用。要培养中职学生上体育课的兴趣，促使学生全面健康的发展，就要积极调动主体的主观能动性，协调好客体对主体有利方面的影响，使之向好的方面发展，形成良性循环。
参考文献
[1] 王猛.加强职业学校学生体育兴趣培养的调查及策略[M].考试.2011.68.
[2] 张晓暄.中职学生体育兴趣的培养[M].学周刊.2015.04.
[3] 李宁.如何激发中职学生对体育与健康课兴趣的探讨[M].2011.08.
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