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浅析高职院校图书馆阅读推广活动的设计与应用实践

2016-09-17 10:25　来源: 互联网作者：余杏浏览次数 1846

　　高职院校图书馆阅读推广活动在管理结构中的运用，有利于实现阅读推广管理结构的完善建设，进而促进高职院校图书馆阅读推广活动的稳定运行。针对高职院校阅读推广活动的完善建设，应结合高职院校管理特点，加强各院系的完善管理和运行，有利于高职院校全校范围内推广和实行。通过高职院校全校范围内阅读推广活动的运行，有利于营造积极的阅读环境，进而推动学术对阅读推广活动的了解，以实现学生阅读兴趣的培养和阅读方式的正确引导。
　　（三）阅读推广活动在管理队伍建设中的运用
　　高职院校图书馆阅读推广活动在管理队伍建设中的运用，有利于提高阅读推广人员理论基础，进而推动管理队伍的完善建设，实现对读者阅读问题的高效解答，有利于引领读者的阅读方式和阅读兴趣。图书馆文化资源是高职院校文化建设的基础资源，因此组织阅读推广活动，首先应提高相关组织人员的理论水平和阅读兴趣，以实现综合指导读者阅读兴趣和阅读方式的目的。
　　四、结束语
　　高职院校阅读推广活动的设计和应用，有利于实现读者阅读兴趣的培养和阅读方式的引导，进而实现对图书馆书籍资源的合理、高效利用。高职院校阅读推广活动的进行，应完善图书馆书籍资源，并结合多媒体技术，实现图书资源的高效管理，进而促进书籍利用水平的提高。阅读推广活动在高职院校的深入进行，有利于实现阅读者阅读方式的正确引领和阅读兴趣的科学培养。
　　【参考文献】
　　[1]毛维.服务创新对高职图书馆阅读推广的影响作用分析[J].文化教育，2015（11）：93-95
　　[2]李贤虹.高职院校图书馆开展阅读推广活动的实践与思考[J].科技广场，2015（12）：139-143
　　[3]王亚丽.高职院校图书馆阅读推广活动探析[J].图书档案，2015（11）：334
　　[4]伍丽萍.新阅读时代高职院校图书馆阅读推广的思考与对策[J].图书馆理论，2014（02）：64-65
　　[5]吴淑芬.高职院校图书馆阅读推广现状调查与分析-以宁波7所高职院校图书馆为例，2015（20）：52-54

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