三、形成当代大学生就业价值取向的原因
1.宏观经济形势的影响
随着我国经济增长速度的放缓，企业的用工需求也逐步降低，一些国有大型企业提出更为严苛的就业条件。如，必须是“985”或是“211”院所，其他一些高校的学生就被直接拒之门外。但是，教育事业在蓬勃发展，大学生的数量较前几年几乎是翻番式增长。另外， 在高校中，大学生学到的知识大多是书本理论，真正的实践经验很少。一些用工单位在选择就业者时，往往会选择学历较低但是经验丰富的人员。
2.客观环境的影响
当代大学生主要是以“90后”为主，大多数为独生子女，在父母的保护下，其独立意识和社会责任感相对淡薄，虽然心理上愿意接受挑战，但是又怕会受到影响，往往愿意选择相对稳定的工作。因此，国家党政机关成为大学生的首选，至于基层单位或是偏远地区往往不在考虑范围内。
3.主观因素影响
随着网络的快速发展，当代大学生的思维方式很活跃，不再受到传统观念的束缚，越来越个性化，更加重视自身的感受，因此，大学生对社会价值方面的考量相对较少。
四、加强对大学生就业价值取向教育的思考
本文通过本次对大学生就业价值取向的调研，针对大学生就业价值取向的特点，从以下几个方面提出加强大学生就业价值取向教育的思考。
1.强化高校的就业指导
自2008年以来，大部分高校开设了就业指导课程，并将其列入基础课程，并将长期开展。当代大学生面临着前所未有的就业压力，传统的课程已无法满足大学生的就业需求，这就需要高校不断强化高校就业指导，为大学生就业树立正确的价值取向。一是以当代大学生心理特点和专业需求为基准，成立职业生涯规划发展中心，为大学生量身打造职业规划；二是在专业课程中要以就业作为反映教学水平的考核标准，提升教学的实效性；三是构建就业指导信息化工作体系，建立专门的就业指导平台，时时更新就业信息，定期发布就业环境预测等模块信息。
2.提升大学生的综合素质和就业能力
大学生的自身素质和就业能力是决定大学生就业的关键因素。在目前供大于求的就业形势下，大学生提升自身素质和就业能力是在就业中获胜的重要法宝。一是大学生要了解自己，结合自己的优势和劣势，确立就业目标。在准确定位的基础上，增强自身实力，不断完善自我。二是大学生要注重工作实践。实际工作并不是对课本知识的照抄照搬，在工作中会遇到各式各样的情形，需要具备良好的心理素质和实践能力。三是大学生要重视对自身的沟通能力、组织能力、协调管理能力的培养。
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