４? 重视教研，开展活动，给美术课堂增添春天的气息
４．１ 农村学校美术教育教学科研活动得不到开展，其主要原因是缺乏正确理论导向，没有教育研究成果作借鉴，加上美术教师自身美术素质不高，他们多半是美术爱好者，优秀一点的美术教师也仅限于师范学一点点。因此，美术教师必须加强学习，提高自身专业素质，提高学校美术教育活动高水平，给学校带来生机，给学生创造一个美的氛围。
４．２ 开展农村小学美术教育科研活动，循序渐进，不可盲目不讲方法不讲顺序。教师兴趣一来就教，活动一来就搞，上面布置的是素描就搞素描，是色彩就搞色彩，是创作就搞创作，不管学生是学了还是未学，也不管学生能否接受。因此，首先要重视美术课堂教学的优化，教师要灵活性、创造性地使用教材。用新颖、实用和科学的教学手段，因地制宜，因人而异地安排教学内容。
４．３ 开展农村美术教育科研活动，美术欣赏是不可忽视的。多年来，农村美术教学很少上美术欣赏课，而重点是临摹，再其次是写生，因此，导致有些学生一本书上完了，还不了解书中欣赏课内容怎么欣赏，欣赏什么。美术欣赏可以帮助我们开阔视眼，扩大知识领域；美术欣赏还可以陶治学生思想情操。这种教育是潜移默化的，美术欣赏同时也提高了学生艺术素养和审美能力，激发了学生学习美术的兴趣。
在现实生活中美术的作用处处可见，吃东西除了味道外还讲究形与色，“色”来刺激大家的吃的欲望；大家住的房子也是很讲究装饰装潢等等这些必须都运用到美术的知识。２１世纪的教育应该是多元化的、多层次的，又是我国教育史上一个新的里程碑，将面临着前所未有的挑战。而美术教育在素质教育实施的过程中将会发挥出越来越大的作用！但这些作用还是离不开教育体制、机制的改革与适应，也需要美术教育工作者付出辛勤的劳动.