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“大赛驱动”下青少年工艺创意教育“四步多元”模式研究

2017-06-26 09:58 来源: 互联网 作者:茅菁文 浏览次数 3163

联盟下设办公室在宁波市青少年宫,建立联盟联席会议制度,定期召开全市青少年工艺创意教育会议,共同研讨全市青少年创意设计大赛的组织、策划、培训、巡展等工作,以及策划开展全市中小学、幼儿园创意指导教师的培训工作,开辟丰富多彩的校外工艺实践育人平台,全面打造“部门联动、企业支持、社会参与、学生欢迎,专门为青少年梦想服务”的公益性美育实践品牌。

(2)资源共享,协同育人。

第一,共享课程资源。依托联盟各教育基地的资源特色,从自然、人文、民艺、非遗、视觉设计、艺术家和艺术流派、 “跨龄综合”等多方面、多渠道,进行青少年工艺教育课程资源的多样化研发,探索微课程、专题课程、综合主题课程等多种课程形式。

第二,共享实践基地。青少年宫、中国港口博物馆、天一阁博物馆、保国寺古建筑博物馆、117艺术中心、宁波博物馆、宁波美术馆、宁波科学探索中心、社区文化宫、宁波市图书馆等青少年校外公共实践基地全部向学生开放,为全市青少年校外创意感知体验、创意实践探索、创意灵感激发、创意素材收集提供坚实的校外创意实践基地,有效弥补学校创意课堂教学的不足。

第三,共享优秀师资。整合青少年创意教育基地联盟的优质资源,组建市青少年创意教育讲师团、专家团,从文创企业、高校艺术设计室、民间非遗传承工作室、艺术家工作室、工艺美术协会等聘请知名艺术师作为联盟兼职指导教师,为全市中小学、幼儿园开展创意主题讲座、创意大赛赛前指导、创意骨干教师培训、校园巡回创意指导、工艺创意社团教学、创意主题论坛、创意进社区等工艺创意教育活动。

2.打造“大赛链接”的工艺实践育人平台

依托联盟合作办学,以宁波市青少年创意造型设计大赛为纽带,坚持“以赛促宣、以赛促学、以赛促教、以赛促训”,搭建“大赛链接”的青少年工艺实践育人平台,带动青少年工艺创意实践活动,提升全市青少年创新素养。

(1)打造青少年宫创意实践大课堂。宁波市青少年宫整合联盟优质资源,打造全市青少年创意实践大课堂——百艺坊。百艺坊占地面积400余平方米,拥有7个特色活动室,开设“创意美工、陶艺、DIY创意时装、民间手工坊、模型、机器人、天文、电脑动漫、芭比娃娃服饰、扎灯笼、民间剪纸、靓彩浮雕画”等培训项目。

(2)开办“创梦·分享”工作坊。为更好地发挥全市青少年创意造型大赛的引领和推动作用,促进青少年创意造型艺术教育经验和信息的分享与交流,推进各单位备赛进程,提升参赛作品质量,青少年宫开办“创梦·分享”工作坊,组织开展赛前专题讲座、优秀参赛代表交流参赛指导和创作心得、最新创意造型艺术信息交流和作品展示等主题培训及指导活动。

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