师：你的想法很好。那我们就画图吧。
在黑板上用一条白色的长纸条表示90个面包。
师：怎样表示已经烤好的36个？这里行吗？（随手在色条纸的中间上一指。）
生：不行，因为36还不到90的一半，所以要比纸条的一半短一点。
（按照学生的想法，在表示36个面包的部分涂上蓝色。）
师：那这段表示什么？（手指剩下的白色色条。）
生：这是还没有烤的面包。
师：就是剩下的面包。（在色条纸上的剩下部分涂上红色，并板书：剩下的。）
师：那“每次能烤9个”是什么意思？
生：是一次能烤出9个的意思。
（根据学生的回答，把这一信息贴到剩余部分的下面。）
师：还有别的方法吗？
【汇报二】：