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小学教师胜任力的影响因素及提升对策研究

2017-10-19 10:32 来源: 互联网 作者: 潘漫漫,杨晓英 浏览次数 1927

(五)教师要不断学习,提升自身的人格魅力

作为教师要认识到自身的人格特点对学生有着重要影响,对教育效果有重要影响,因此,要能够不断学习,提升自身人格魅力,以提升自身教育胜任力。提升自身人格魅力,首先,教师要能够以积极的心态投入到教育事业中,要能够以最大的热情与激情对待教育工作,对待自己的学生,这样,才能有效地感染学生,提升学生学习进步的积极性。其次,教师要不断学习一些心理学方面的知识,不断学习一些人文学科方面的知识,学习语言技巧等,能够真正地了解学生心理,根据学生需要进行教育设计,根据学生性格特点情况,对自己的教育情感、教育态度进一步完善。教师要能够不断学习,提升自身适应不同环境、不同人的能力,提升自身独立思考分析问题解决问题的能力,提升自身控制环境、控制事态的能力,这样,教师才能真正完善自己的人格,才能真正成为受学生欢迎的,能够促进学生有效成长的优秀教师,教师的胜任力才能得到有效提升。

参考文献:

[1]王林雪,郑莉莉,杜跃平.研究型大学教师胜任力模型构建[J].现代教育科学,2012(1).

[2]罗小兰,林崇德.基于工作情境下的教师胜任力影响因素[J].中国教育学刊,2010(2).

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