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浅析艺术设计类大学生的创业技能教育

2014-06-11 09:11　来源: 互联网作者：刘利华浏览次数 2040

　　4.建立专业的创业基地成为创业的真正起点
　　在高校建立创业园、建立创业基地是目前最典型的创业教育和创业实践形式，它以各种方式指导部分学生自主设计、创办、经营商业企业或科技公司。但这只是另一种形式的实践重复，因受到场地、创业项目本身的限制，能进入创业实验园的学生极少。
　　建立专业创业基地就可以为大多数学生提供创业尝试，基地要有专业教师指导，能够承接社会业务，让学生动手创作，其作品直接接受社会的检验，与社会市场直接挂钩，与利益直接相联系。另外，艺术设计院校的艺术展厅也可以作为大学生的创业基地，一些展出的艺术作品就可以直接变成商品，进入市场并销售出去，这也能够检验大学生设计创作出来的成果能否得到市场的认可。另外专业的创业基地应该具备一些行业的指导专家，定期来检验创业孵化的成果，在学生创业过程的每一个环节给予指导和建议，这样，学生才能真正的体会创业的过程，才能坚定创业的意识，才具备创业技能。
　　总之，创业是一种综合能力的体现，高校开展创业教育关键在于创业技能的培训，学生只有掌握了创业的技能，在具备创业意识和激情的前提下，有了扎实的专业基础铺垫，在项目制教育环境中掌握一系列的专业技能，在实践实习中提炼创业灵感，艺术设计类的学生创业才能真正得以体现。
　　【参考文献】
　　[1]许家暖，梁显忠.大学生创业中存在的问题及对策[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2010（03）.
　　[2]吕媛媛，常洋.大学生创业问题浅析[J].和田师范专科学校学报，2010（02）.

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