作为人类认知工具的隐喻又是如何帮助我们理解复杂抽象的事物现象呢? Lakoff & Johnson在Metaphors We Live By一书有这样一段话:系统性使我们得以借助某一概念去了解另一概念的某一面却也因此会隐藏此概念的其他方面;一个隐喻概念使我们聚焦于某概念的一个方面之时,,我们会忽视此概念不合该比喻的其他方面(1980:10)。也就是说我们为了更好的表征复杂的概念(目标域),我们通常只用某一具体概念(源域)的一个或者几个特征去映射它。因此为了更好地突显新闻报道的主旨,作者们通常会强调隐喻概念的某一方面,同时刻意地隐藏与主旨不相关的其他方面。上文所提到的ANIMAE BEING, MONSTER和WAR这三个隐喻主题都无一例外的强调了飓风的巨大破坏性,却没有把飓风所有的特征都表征出来。如与报道主旨不相关的飓风特征包括:它在对沿海地区生态平衡的保持及农业发展产生的积极作用;飓风产生的原因等等。新闻报道运用隐喻简化了复杂的现实,通过反复使用这三个基于词汇和句法层面实现的隐喻主题来完成对飓风形象的构建,使得这一自然现象在读者的头脑中形成非常生动具体的图像。因此,笔者认为简化实际上代表了隐喻的一个重要认知功能。
四 结束语
人们的日常生活中充满了隐喻,隐喻不仅仅是语言的装饰, 更是我们准确认知社会现象和理解事物的工具。本文从认知功能角度分析了隐喻在关于自然灾害的新闻语篇中的作用。新闻语篇利用ANIMATE BEING, MONSTER, WAR三大主题隐喻,为飓风构建了一幅较为完整的图像,帮助读者借助日常生活中熟知的事物认知飓风这一自然灾害。由此可见,隐喻是人类更好地理解现实世界的概念化工具。
参考文献
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