2）合理选择PPT展示的内容。在教学中，多媒体技术教学与传统教学技巧应有机结合使用，不能偏废。具体来说，选择和设计需要PPT所要展现的内容主要包含这些方面：教师引自教材之外的内容，需要通过PPT展现给学生，以便建立共同经验；某些教学片断需要声音和视频来烘托气氛和观看模拟时，多感官的刺激能有效提升学生的理解；学生现实生活中无法理解或接触到的知识经验，通过图形、动画等的演示促进学生的联想和想象。
3）注重PPT在课堂教学中的应用效益。关于PPT在课堂教学中的使用，要遵循的原则是按照教学内容进程和PPT使用的效益来恰当选择PPT的演示。PPT的选择使用应该遵循的规律是：PPT选择的几率=“PPT所发挥的功效/制作PPT所付出的代价”。对PPT在整个内容体系中的作用做全面深入的把握，正确定位，合理找准教学内容的PPT切入点，恰当选用教学手段和表现形式，突破难点、疑点，突出重点，注重实效，提高教学效率。
5 总结
PPT在高校的教学中应用十分广泛，对学生的课堂学习和高校教学方式变革确实起到很好的促进作用，提高了课堂效率，激发了学生的学习兴趣，促进了学生的思辨能力的形成。但是过于依赖PPT也造成高校教学中为数不少的“电灌”式的课堂教学现象。应该倡导和鼓励高校教师深入研究教学内容，恰当设计和制作PPT，合理选择PPT的教学应用契机，让PPT为高校的课堂教学助一臂之力。■
参考文献
[1]谈PPT教学的重要性[EB/OL].http：//edu.163.com/11/05
19/15/74E6G95O00294IOH.html.
[2]张卫芳.走出多媒体教学误区，打造优质高效课堂[EB/OL].http：//blog.sina.com.cn/s/blog_9a9c47a80100vtzh.html.
[3]孙晓娣.初中化学教学中如何运用PPT课件提高教学效果[EB/OL].http：//wfssz.kwedu.cn/2013/0927/6119.html.