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高职学生顶岗实习过程管理的思考

2014-10-05 10:59　来源: 互联网作者：张运浏览次数 2287

　　目前高职学院的顶岗实习仍处于探索阶段。此外，外部环境的变化以及教育制度内部情况的改变对高职教育的发展提出的更多的要求，如何开展顶岗实习，使高职教育获得更多的生存空间，将是未来很长一段时间高职教育研究的重要课题。因此，我们必须加强顶岗实习的过程管理，将顶岗实习的各项工作落到实处，推进工学结合、校企合作的进程，提升高职学院的办学质量与整体竞争力。
　　参考文献：
　　[1]http：//wenku.baidu.com/view/b4fc9048767f5acfalc7cdf4.html
　　[2]黄芳.高等职业教育顶岗实习的初步探索[J].职教论坛，2009（10）：21-22.
　　[3]陈长生，商冬梅.工学结合背景下高职顶岗实习学生心理健康教育研究[J].教育与职业，2010（06）：15-17.
　　[4]李龙根，张燕琴.高职顶岗实习管理机制研究[J].职业教育研究，2012（04）：31-32.
　　[5]龚江南.高职分散型顶岗实习考核评价体系的构建[J].职教通讯，2012（03）：45-47.

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