四、 讨论
作为老师，对英俊这段时间所取得的进步我感到十分欣慰，同时也深深地体会到对这群特殊的弱势群体，家长要正视孩子青春期存在的问题，并积极主动的去矫正，教师要多一双慧眼，多一份关爱，多一点求知的态度，为孩子的教育指出正确的方向。
虽然他现在有了明显进步，但还有一些其他方面的问题，仍然需要努力去研究和探索。这只是一个英俊 ，在我们的周围还有许多类似于英俊的特殊儿童，作为一名特教老师，用我们的理解、关注、耐心、爱心加上科学的方法去帮助他们，尽全力让自己的学生得到康复，逐渐融入社会，就是我们应尽的义务。
参考文献
[1] 全国十二所重点师范大学联合编写.心理学基础[M].北京：教育科学出版社，2008.
[2] 刘全礼.残障儿童的早期干预概论[M].天津：天津教育出版社，2007.
[3] 许华红. 行为改变技术[M].天津：天津教育出版社，2007.
[4] 浅论家庭教育方式对叛逆青春期孩子的影响
[5] 闫晗. 《写给青春期男孩的书》 中国华侨出版社，2011
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