[11]理查德·L·达夫特.组织理论与设计[M].第七版.王凤彬,等译.北京:清华大学出版社,2003:203.
[12]李正风.科学知识生产的动力——对默顿科学奖励理论的批判性考察[J].哲学研究,2007(12):90-95.
[13][15]郭士伊.组织系统的平衡机制[J].科学学与科学技术管理,2008(5):112-116.
[14]刘小宝,等.跨学科研究的灯塔——博尔丁奖述评[J].自然辩证法研究,2012(10):105-111.
[16]杨英杰.大学跨学科研究合作的动力机制与政策影响[J].高教探索,2013(2):16-22.
[17]杨连生.日本庆应义塾大学 SFC 研究所协同创新运行机制探析[J].技术与创新管理,2014(3):196-200.
[18][21] 陈艾华.英国研究型大学提升跨学科科研生产力的实践创新——基于剑桥大学卡文迪什实验室的分析[J].自然辩证法研究,2012(8):54-58.
[19]袁同成.“期刊承认”与“共同体承认”:我国学术知识生产动力机制的“悖论” [J].清华大学教育研究,2010(1):26-31.
[20]赵展慧.呵护科学的好奇心[J].发明与创新,2014(1):20.