那年中秋我收到一盒邮寄的月饼，里面有张纸条：恩师，节日快乐！署名：乾。想起这个孩子我思绪万千，大学毕业那年，有一天的第四节初三音乐课有个男生一直讲话，又累又饿的我很想发火，但是看了看讲话的他：一表人才、文质彬彬，再加上他讲话的声音很好听，应该是个男中音。就客气地说：“下课请你留一下！”下课铃声一响我就紧张，心想他第一个冲出教室我颜面何在啊！哦！相反，他走过来了。我说：“你怎么不跑掉啊？”他笑着说：“我都被批评惯了，跑了你也会找我啊！”我说：“你怎么知道我是批评你啊？我想和你谈谈，刚才你讲话的声音很浑厚，音色很好，我想听听你的音准。我在钢琴上弹哪个音，你哼或者啊准就可以了，可以吗？”结果他的音准很棒，心里一阵狂喜，刚刚收到学校的通知的师生独唱比赛有人选了。我就说：“有个独唱比赛，你能不能代表学校参加啊？”他哈哈大笑起来了：“我？行吗？”旁边他的几个兄弟说：“老师，他唱歌很好听的，肯定行。”接下来的日子我们就开始训练。同事听说我选他就告诉我关于他的一些事情：打架、旷课、睡觉、顶撞老师、和父亲关系很僵等等。我怎么也不肯相信，这么帅气的孩子有着那么漂亮的声音怎么可能是那样的人。训练如期进行，到了比赛那天除了高音有点欠缺，感情和低音部分非常到位，成绩还算满意并且受到评委的表扬。回去的路上我说：你学音乐吧，去考音乐学院。他在思考。我决定要帮助他。后来我和他的爸爸妈妈多次沟通，他爸爸认为他儿子不喜欢音乐、讨厌音乐，怎么可能有希望，我就在学校开始培训他。考上大学了，再后来他就是我们中山市一名音乐老师了。他结婚的那天，我和他爸爸坐在一起两个人都笑得好开心。现在每年都能收到一句：恩师，节日快乐！有一次接到他的电话，他问：老师，您教会我最重要的是什么？我说：唱歌？他说：比唱歌更重要的那就是自信啊！老师们啊，我们不要轻易地给一个孩子下结论，留给他们自尊，保留他们一点面子，不要强势训斥孩子，留给他们一盏灯，一扇门，会在孩子们成长的路上种下希望和成功，起码可以让他做个好人！
后来我调往小学，受惯了中学生的气看着小学生简直感觉看到天使一样：那么单纯、那么干净、那么有礼貌。心里无比欢喜，上班的路上都在歌唱，日子一天一天过去。有一天早晨，一些领导和老师来我们学校听课，指定听音乐课，那天突然电脑坏了，那节课的班级里有个特殊的孩子：从小自闭不能自理，妈妈辞职专门陪读，上课陪、下课陪、上厕所也陪，作业基本上是妈妈代笔。孩子基本不认识人，但是见到我会笑，他妈妈说：叫老师！他会用含糊不清的声音叫：老师！每次听到他的声音我都心里隐隐作痛，他比妈妈还高，有时候会暴怒摔打周围的东西，能叫我老师妈妈花了多少时间啊！我想这什么时候是个头啊？曾经想劝说孩子妈妈把他送进特殊学校，但是看到他妈妈坚定、慈爱的目光，我怎能残忍地说出那样的话？今天的课他会不会发脾气啊？内容刚好是《妈妈的歌》，我选择的是《唱歌妈妈的摇篮曲》。上课铃声一响孩子们整整齐齐坐好了，妈妈很配合地也坐得很直。我说：孩子们，我们班级有个伟大的妈妈，她用瘦弱的身体撑起一个孩子的生命、撑起一个家庭的希望。你们都很熟悉这个妈妈，对不对？孩子们默默看了看坐得笔直的妈妈。我又说：每个人都有一个无私伟大的妈妈，今天的这首歌献给我们班最伟大的妈妈。我范唱：月儿当头照，夜深了，妈妈屋里静悄悄。亲爱的妈妈呀，伏在桌上睡着了，伏在桌上睡着了。我把灯熄了，心里想，桌子变成摇篮，我来摇妈妈，一直摇到太阳照，一直摇到太阳照。歌曲还没有范唱完，教室里有抽泣的声音，那位妈妈泪流满面，受到妈妈的影响班级里孩子们都眼泪汪汪，听课的老师也泪光闪闪，当然我是含着眼泪上完了一节课。结束语我说：孩子们，你们要孝敬自己的妈妈，更要尊敬我们班这位了不起的妈妈！孩子们掌声四起。后来班级再没有一个孩子取笑这位孩子和他的妈妈。我们做老师的不单单是教学，还有一个重要的任务就是引导孩子。为好师是我们的职责，不要说伤害人的话：不可救药、白痴、你就这样了等这样的话。想想看这是多么冷酷的话啊？
从教十七年，酸甜苦辣咸各种滋味反复品尝，曾经想放弃、消极或者退缩过，但是面对求知的双眼我坚持到现在，慢慢地变得热爱课堂、热爱教学、热爱我的学生，随着年龄的增长对从教的幸福感越来越享受，因为这是我生命的内容，决定我生命的质量。我的责任就是：教好书、育好人、为好师。我害怕误人子弟，做一个罪人。其实，在我们中间也不乏这样的教师，是您、是他、是我们自己。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
参考文献：
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