手机版
欢迎光临汇博在线http://www.paper188.com
您的位置:汇博论文在线 > 艺术论文 > 美术论文 > 核心素养背景下北京市美术学科基础教育现状与未来思考

核心素养背景下北京市美术学科基础教育现状与未来思考

2018-11-20 10:50 来源: 互联网 作者:陶涛 浏览次数 694

(四)运用多样的美术评价方式促进教学有效实施

在教学评价方式上,教师由过去强调甄别优劣,转变到关注全体学生,尊重学生个性差异,为学生提供更多欣赏自己或同学作品的机会,鼓励学生对自己及他人的作品进行评价。在评价时,教师不但注意运用积极的语言来激励学生,并且对学生的美术作业采用多元评价方法,涵盖学习态度、学习能力、学习方法、创造能力等方面,促进学生全面发展。

《美术学习手册》的开发,是转变美术课堂教学评价方式的积极探索与实践,其构架与内容涵盖了完整的美术教学过程,全面规范教学的各个环节,将美术教学与学习评价有机整合,对美术课堂教学中的教与学产生了积极的影响与促进作用。

二、核心素养背景下对未来美术教学的思考

基于北京“政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心”的新战略定位,为建设国际一流的和谐宜居之都,实现京津冀协同发展的战略目标,美术学科要在秉承中国优秀传统文化的基础上,融入更多现代文化元素,以满足人民更高层次的文化需求,为国家培养更多高素质人才。美术教师的文化自信和文化认同感,直接关系着美术教育的未来发展。

(一)不断提高政治觉悟和综合素养,具有更加开放的美术教育视角

美术教师要把提高思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,在美术教学实践中做先进思想文化的传播者、学生健康成长的指导者。要认真学习、贯彻落实美术课程标准,充分认识美术学科的性质、基本理念、课程设计思路、课程目标、课程内容、实施建议等,不断更新观念,并结合教学内容,予以充分体现。要不断了解国内外美术教育改革的发展趋势,学习先进的教育理念,以适应美术教育发展的需要。要不断提升学科专业素养,提高美术教育教学实施的综合素质,以适应今后美术教育的发展。

(二)牢记“立德树人”根本任务,树立可持续发展的教学观

教学是教育工作的重要组成部分,是落实立德树人根本任务的基本途径和主要渠道。教师要树立大教育观,在美术学科教学中融入社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化,在学科教学中落实北京市基础教育阶段学科德育指导纲要,努力实现课堂教学主渠道育人功能。坚持“教书育人,全面育人”的教育理念,尊重生命,尊重规律,尊重差异,发掘每个学生学习美术的潜能,因材施教,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和创新精神,使每一个学生在美术学习中都能得到良好的发展,为学生的可持续发展奠定基础。

(三)加强课堂教学研究,提升课程实施质量

美术教师以课程标准为依据开展学科教学,加强对学科课程价值的再认识,加强对学科本体知识的深入挖掘,依据学科育人要求,准确把握教学的重点和难点,体现学科核心价值。基于课程标准结合学生实际设计教学,培养学科关键能力,关注学生终身发展必备品格,使学科教学成为发展学生核心素养的有效途径。加强核心素养背景下课堂教学策略的研究,设计和开展教学须以学科核心素养为导向,充分体现学科的性质和特点,使学科教学过程成为学科核心素养的形成过程。

要加强“基于学生学习”“创设问题情境”的课堂教学研究,从学生的生活实际和社会实践入手,引导学生自主学习、独立探究、合作交流、批判质疑,引领学生感受学习过程,展示思维状态,尝试问题解决,分享学习成果。

积极探索“互联网+”教学模式的新样态。教师在美术学科教学中,组织有针对性的教学和个性化学习,在课前预习、知识呈现、激励评价、教学反馈等环节积极探索大数据应用,将信息技术与学科教学深度融合,有效提升学生的信息素養。

[上一页1  2  3 [下一页]

服务说明

汇博在线(paper188.com)网拥有实力强大的团队,能帮助你实现论文写作方法,论文发表,代写代发论文等服务领域.

我们承诺

在您接受本站服务的过程中,我们为您提供优质的服务,包括后期免费修改、免费指导答辩等。衷心感谢您对本站的信任和支持!

论文指导范围

毕业论文,硕士毕业论文,研究生论文,博士论文,职称论文代写,领导讲话,报告总结,演讲致辞,心得体会,党团辅导等代写服务。

发表论文领域

发表省级杂志,国家级杂志,核心杂志等服务。