摘要：
选拔大学生担任村官是党中央建设社会主义新农村的重大战略决策。地方高校是培养大学生村官的“孵化器”，应该采取措施创新大学生村官的培养机制，加大大学生村官的培养力度。在教学规划上，开设村官专业或村官班；在就业指导上，增强大学生服务基层的就业观念；在培养模式上，实施多元立体化培养；在实践能力上，加强实习基地建设；在推荐选拔上，择优严格选拔培养对象；在支持服务上，加强后续服务与指导。
关键词：
地方高校；大学生村官；培养机制；创新
中图分类号：
F2
文献标识码：A
文章编号：16723198（2014）20003702
选派高校毕业生到村任职是党中央2008年作出的一项重大战略决策，是一项惠及到亿万中国农民的民生工程，是推进“三农”跨越式发展的一项重要举措。胡锦涛同志亲自批准实施这项计划，并多次作出重要批示，强调“此事具有长远战略意义”。据中组部统计，截至2011年底，全国有8.2万名大学生“村官”担任村“两委”干部，有3151名大学生“村官”进入乡镇领导班子，47人进入县直部门领导班子，7537人列入乡科级后备干部，531人列入县级后备干部。今年的十八大代表中更是首次出现了4名大学生村官的身影，其中江苏的石磊于2012年12月12日当选为共青团南京市委副书记。这些说明了实施村官工程意义重大深远。为此，高校，作为大学生村官的“娘家”和“后盾”，作为上游的人才输送基地，应该充分认识到村官工程的重要性，积极发挥人才、知识、学科优势，创新大学生村官的培养机制，加大大学生村官的培养力度，当好培养大学生村官的“孵化器”，更好地社会主义新农村建设服务。
1在教学规划上，开设村官专业或村官班
为了适应农村对高素质人才渴求的需要，为了全面提高大学生村官基本素质能力，提高其服务群众、依法办事的能力，地方高校可以在原有专业基础上尝试设置与农村基层管理、农村政策研究、新农村建设等相关联的“村官专业”，开办村官培训班，开设事关农村、农业、农民等“三农”问题的选修课程，面向农村基层培养能从事管理工作有知识、有文化、有奉献精神、有三农情怀的懂技术、善经营、会管理的新农村建设带头人和基层党政干部后备人才。在这方面，河南农业大学走在全国的前面，2008年7月，该校率先在农林经济与管理专业内增设了“农村发展与管理”方向，也就是平常所说的“村官专业”。2008年12月该校又在于“村官专业”的基础上，设立河南农业大学农村发展与管理学院，也即是平常所说的“村官学院”。因此，为了更好地发挥地方高校村官培养的作用，地方高校可以借鉴河南农业大学的做法，开设村官专业、村官班、村官课程。
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