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对韩汉语教学中的比较句教学研究

2014-11-17 10:45　来源: 互联网作者：徐春兰浏览次数 10405

　　A没有B+（这么/那么）+Adj
　　没有具体说明“这么/那么”的使用情况，“这么/那么”在比较句中起什么作用。我们看下一个例句：
　　（6）A：大卫没有马丁大。
　　B：大卫没有马丁那么大。
　　（7）？A：大卫没有马丁小。
　　B：大卫没有马丁那么小。
　　杨惠芬（1998）指出，能够进入“没有”比较句的通常是以下几类词：一是表示抽象的量度的量度形容词，如“大、多、长、宽、高、厚、重、深、快”；二是量度形容词“早”和褒义形容词；三是评价标准不定的量度形容词“粗/细、远/近、便宜/贵、胖/瘦、硬/软”和中性形容词。
　　总的来说，进入“没有”句的形容词应该处于一个具有积极意义的量级系统中。例（7）B句的形容词 “小”不具有上述的语义，但还是能成立是因为有“这么/那么”这一词，“没有”比较句带有指示代词“这么/那么”，表示的是比较主体在某一性状上没有到达比较客体的程度。此时比较客体体现出较高的程度，在语义上突出的是两者的程度差异，因此带“这么/那么”的句子对形容词的语义不再具有限制性。
　　（三）“跟……一样”句式
　　“跟……一样”句式是平比句的形式之一，用来比较事物、性状的同异。“一样”可以作谓语；“跟……一样”可以作状语，谓语是形容词和某些动词；“跟……一样”可以作定语，后面一定要用“的”；否定形式是在“一样”前加“不”（教材语言点注释）。
　　练习题：用“（不）一样”造句
　　韩国学生学习“跟……一样”句式时，“一样”作谓语的句子很好掌握，因为此类句子跟韩国语的“…? /? …?? ，…?/? …?????”句式相对应。韩国学生难掌握的句式是“一样”后面带谓词性成分的句式。如：
　　（8）A：这件衣服跟那件衣服大小一样。
　　B：这件衣服跟那件衣服一样大。

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