教学方案一
执教者：李茂渊
成都市实验小学明道分校
教材分析
《彩墨画鱼》是人美版四年级下册第9课，属于“造型·表现”学习领域。本课可以有不同的侧重点和切入面，教师直接以彩墨进入主题，鱼只是作为彩墨技法的载体，因此，对鱼不做过多探讨。
学情分析
因为这次是借班上课，对学生的情况不了解，所以教师通过“教师设问—学生实践—教师总结”这种模式，既可以了解学生的情况，又可以根据学生的能力开展教学，以充分尊重学生。
教学目标
知识与技能：了解并初步掌握彩墨画的基本技法，尝试用彩墨创作鱼的形象；可以运用彩墨画的技法，自由表现生活中的简单事物。
过程与方法：通过体验、分享、分析、欣赏中国画的运笔和用墨方式，再进行适当添加的学习过程，初步掌握彩墨画的创作方法和流程。
情感、态度与价值观：感知彩墨画的审美意趣，培养对中国传统艺术的学习兴趣和传承意识。
教学重点与难点
重点：了解并初步掌握彩墨画的基本技法。
难点：自由地运用技法来创作，并能体会到彩墨之美。
教具准备
中国画颜料、毛笔、毛毡、水桶等。
教学过程
一、聊天导入，初尝工具材料
1．笔（中锋、侧锋）
教师以聊天形式，从中国的文房四宝，毛笔握笔姿势，中锋、侧锋的运笔方式等向学生设间入课，通过学生初试、教师示范、学生再试来学习正确的握笔姿势，以及运笔的变化。
【设计意图】提问式引入运笔的方法，引起学生学习兴趣。